1、如何使学生歌曲唱得更富魅力，通过学生分组讨论，边总结边实践体验，指导学生二声部要唱得清晰和谐，要用较轻的音量，富有弹性的声音歌唱，如“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”加入渐强渐弱的力度记号来演唱，结束句表现出春雨越来越弱声音越来越小，从而完成教学目的 4情感升华 为了更进一步 使学生对歌曲有深刻。2、人民音乐出版社...
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