如何上好音乐欣赏课教案
如何上好音乐欣赏课他也有可能凭借现在发达而丰富的多媒体课程资源和现代教学设备来上好一堂音乐欣赏课这话不假如何上好音乐欣赏课，但由此却引发了一个值得我们思如何上好音乐欣赏课；音乐欣赏课，或叫音乐鉴赏课，其实叫什么名称并不重要，有的人非得要把欣赏课和鉴赏课这两种不同的叫法做一番文本上的解读和比。
这是上好低年级音乐欣赏课的一大难题其次，欣赏音乐，不仅需要形象思维，同时也需要逻辑思维心理学研究表明，低龄儿童具体如何上好音乐欣赏课；音乐欣赏课是初中音乐教学中一项重要的内容，是培养学生音乐审美能力的有效途径它通过培养学生的音乐兴趣，扩大学生的音乐视。
如何上好音乐欣赏课教研活动
使得音乐欣赏课教学百花齐放，却也花样百出 比如将音乐欣赏课上成了歌唱课故事课舞蹈课美术课甚至曲式分析课等等。
把音乐“听”静了 “如果如何上好音乐欣赏课你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的需要 ，那么你有天大的本事也不能教导他把音乐“说”透了 陶行知先生说过“要革除体罚，注意启发，使孩子接受教育的时候，有求学之乐趣，而无不必要之恐怖与烦恼把音乐“唱”美了 欣赏教学是以听为主，但音乐主题是作品的核心，是音乐思维形成和发展的基本要素，常常给人留下深刻的印象。
欣赏课让经典音乐 流淌学生心中让经典音乐流淌在学生的心中，是我们音乐欣赏课的重要目标，但是我们目前的欣赏课，好多老师和学。
总之，要上好音乐欣赏课并提高音乐欣赏课的教学质量，必须根据教材内容和学生实际条件，采用适合学生特点浅显易懂的教学方法。
