高中音乐课堂教学设计

1、一教学目标 目标1通过学习花儿为什么这样红高中音乐课教学设计，感受歌曲风格特点高中音乐课教学设计，激发对电影音乐高中音乐课教学设计的热爱目标2通过欣赏与讨论，了解新疆音乐特点，提升音乐鉴赏能力目标3掌握花儿为什么红的音乐特色与背景，体会音乐在电影中的作用二教学重难点 重点体验维族音乐风格，感受歌曲在电影中表达的情感难。

2、西出阳关无故人是人音版新课标高中音乐欣赏课本中第十四单元第二十五节的内容，主要介绍两首中国古代歌曲阳关三叠扬州慢 本课以课本中阳关三叠为基础，结合语文历史知识，和流行歌曲舞蹈等艺术形式，介绍中国古代诗词与音乐的关系，展示中国古代诗词音乐魅力 教学目标 通过阳关三叠。

3、2通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教与乐”的同时也培养了学生感受理解体验拉美音乐的能力 3通过赏析加深学生对拉美音乐文化是三种音乐文化融合的产物的理解 重点难点掌握拉美音乐的风格特点及节奏特点 课前播放拉美歌手瑞奇·马丁演唱的生命之杯从学生熟悉的音乐入手，激发学习。

4、1教师播放帕格尼尼小提琴曲钟，分小组讨论与钢琴所演奏的异同2根据生活中的音响编创一小段音乐旋律分小组展示，教师评价五小结作业 高中音乐课教学设计我们今天学习了钢琴作品钟，认识了作曲家李斯特，感受到生活中声音的美妙，音乐就是将几个不同的音符巧妙的连接起来，组成了不同的灿烂之章，音乐与。

5、一教学目标 1通过学习作品在银色的月光下，体会歌曲表达对新疆少数民族音乐的热爱之情2通过欣赏歌曲，并配以讨论分析等方法，提高学习探究能力3通过学习作品在银色的月光下，了解新疆塔塔尔族音乐的特点并哼唱歌曲旋律二教学重难点 重点通过学习作品在银色的月光下，了解。

6、音乐教学设计旨在引导学生在欢快的氛围中学习白鸽以下是教案的核心内容1 目标明确通过演唱，培养积极态度和团队协作，理解轮唱技巧2教学策略利用多媒体和电子琴，通过情境导入，如模仿鸽子，激发学生兴趣3核心环节首先，通过音阶游戏和视频引导，让学生理解歌曲旋律接着，学习新歌时。

7、课前准备 准备生字词卡片蜜蜂图片，以及有关蜜蜂的资料供师生共同搜集教学过程 一导入 教师引入蜜蜂，展示蜜蜂图片，引导学生识别并简述已知的蜜蜂信息，激发学生兴趣，随后介绍法国昆虫学家法布尔及其试验二初步感知课文 播放课文录音，学生边听边画出生字，初步了解实验过程三学习生字词 通过。

8、教学过程一激情导入 学生聆听音乐请来看看我们美丽的村庄进入教室，随后，老师引导学生闭眼聆听背景音乐歌曲旋律，想象我们即将前往的美丽之地音乐起，配乐旁白描述出一个美丽的大草原场景，包括牧童小羊白云鲜花和绿草学生回答后，老师请学生在黑板上贴出与画面相对应的背景画。

9、1 处理歌曲情绪 2 掌握个别节奏及演唱 板书设计 歌唱祖国 音乐知识二段体A+B，三段体A+B+A或A+B+C 教材分析歌唱祖国是学生熟悉的歌曲，容易激发爱国之情在教学中，教师通过合唱录音分组比赛等方法激发学生兴趣，克服消极因素教学环节 一复习旧课 1 复习歌曲游击队歌2。

10、欣赏音乐，学习用点线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力，同时通过听音乐，画感受，提高学生审美能力教学重点点线和色彩表现欣赏音乐的感受，培养学生想象力和创造力课前准备CAI课件角色头饰四个教学过程一情境导入 通过“幸运大比拼”游戏引入，介绍参赛方队齐白石方队，贝多芬。