国外幼儿音乐教育现状分析

在幼儿园学校和家庭的合力培养下，法国的孩子对建筑美术音乐普遍有独特的感悟与认识让他们看一幅画，他们就能谈出它的配色素材明暗构图等等，并能说出对画的感想美国民间团体重振教育 自上个世纪七八十年代以来，美国的艺术教育出现滑坡，原因是多方面的，包括经费紧张政府规定的强制。

该项研究从学业成就经济状况犯罪率家庭关系和健康5 个方面考察了优质学前教育的效果， 发现与对照组相比， 实验组儿童学业成就高， 就业率与经济收入高， 犯罪率低，家庭关系和睦， 吸毒率低佩里方案研究表明， 幼儿教育投资是一种最省钱回报率最大的公共投资， 在儿童到27 岁时， 投资回报率为1 716该。

对儿童甚至婴儿的早期音乐教育不是新鲜事，国外幼儿音乐教育现状我国的家长们更是热衷于让自己的孩子学钢琴学唱歌因为音乐的确对幼儿有很多帮助音乐让婴儿更有团队精神加拿大研究人员发现，随着音乐节拍和一位同伴一起手舞足蹈能让人更具合作精神甚至连14个月大的婴儿也是如此研究者们对48个初学走路的婴儿进行研究。

幼儿园音乐教育的周期较长，它是国家教育方针教育目的在幼儿园音乐教育领域中的具体体现，它将一般所说的“体智德美全面发展”的任务，转换成幼儿在音乐学习各个特殊领域唱奏跳中长短期发展的具体目标从而使教育总目标能够得以步步落实，促进幼儿身心和谐发展奠定良好的素质基础幼儿。

一幼儿音乐教育现状#160一个时期以来，由于市场经济的负面影响，不少幼师音乐教师热衷于家教走穴，对自己本身工作缺少使命感与责任心，以挣钱为主，以教学为辅“幼儿教师辛苦，工资待遇低，前途渺茫”的思想观念严重导致教育教学质量下降同时许多教师从学校毕业后，工作没有压力，不思进取。

本文结合国外幼儿音乐教育现状我在实习期间的见闻，对大班幼儿音乐教育的现状进行分析，提出一些教育建议一大班幼儿音乐教育容易出现的问题 一 音乐教育缺乏独立性把音乐单纯作为教育的手段，配合其他活动在实习期间发现，大班幼儿科学活动数学活动社会性活动比较多，但是系统的音乐教育活动很少，经常是在社会性。

幼儿园是音乐教育开展得最普及和最多的学龄阶段现在的幼儿园每天进行的几乎就是音乐绘画和游戏的教育，很多小孩的音乐兴趣就是在幼儿园时候培养的，这样的音乐教育对小孩的成长非常有意义我有一个学生就是在幼儿园里学习了钢琴舞蹈和唱歌，经常参加演出各种演出和比赛，还上过中央电视台少儿艺术大赛的舞台，现在。

2柯达伊教学法 根据柯达伊的看法，他认为人声是最好的教学工具唱歌必须是无伴奏的，就像传统的民谣演唱一样由这个观点来看，音乐教学的实施，祇要具备接受良好训练的师资和完整的教材，则无论在都市乡镇，甚或最偏远的地区，都可以实施而且它的教学对象由二岁的幼儿至成年人，都可以透过歌唱的。

到2000年为止，全国特殊教育学校仅1539所学龄残疾儿童接受特殊教育服务率为453%很明显，我国的特殊儿童人数众多，有限数量的特殊教育学校明显不能满足需要，因而造成了特殊教育普及率很低的现状在对已入学的特殊孩子的教育中，音乐教育并没有得到应有的重视，主要体现在两方面一是特殊学校对音乐教育的重视程度远远不。

课题的提出 艺术是情感启迪情感交流情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具纲要中明确指出了在艺术教育活动中，应注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现 幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机我们反思目前幼儿艺术教育现状，发现仍然存在误区在课程设置方面，艺术教育活动流于教授表面性的。