2011音乐课程标准电子版

小学音乐课程标准主要包括以下几个方面一基本理念 小学音乐教育应当遵循以学生为本位2011音乐课程标准，注重学生2011音乐课程标准的个性发展和全面发展相结合课程应体现音乐的艺术性审美性和实践性，以培养学生的音乐兴趣和爱好为基础，提高学生的音乐素养和审美能力二课程目标 1 情感态度与价值观激发和培养学生对音乐的兴趣。

2011音乐课程标准阶段

在音乐基础教学中的运用 EduOffice数字音乐教学仪教学系统是北京洲洋华乐科技有限公司根据教育部 义务教育音乐课程标准2011年版自主研发的一款面向中小学音乐教师的集成化数字音乐教学系统涵盖中小学音乐课中 聆听演唱演奏识读乐谱编创创作音乐知识等课程内容 ，全面满足课标“感受。

音乐课程标准内容通常从以下四个领域来表述1 感知领域包括音乐元素的感知音乐形式的理解和音乐表演的欣赏等方面，重点培养学生对音乐的感知能力和对音乐艺术的欣赏能力2 表达领域包括音乐创作音乐演奏和音乐表演等方面，旨在培养学生的音乐表达能力和音乐创造能力3 文化领域包括音乐历史。

跟随近几年的世界音乐教育改革大潮，我国于2001年颁布并试行的音乐新课程标准把“以审美为核心”明确为音乐课程的基本理念之首。

音乐课程标准是指国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件一音乐课程标准的颁布 中国教育部于1932年1936年1942年1948年先后颁布小学和初高中音乐课程标准，内容包括教学目标教材纲要教学要点等部分教学目标历次略有不同二音乐课程标准的具体内容 1培养儿童正确的听音发声。

2011年音乐课程标准

参考文献一 1王吉庆信息素养论M上海上海教育出版社19982张静波等主编信息素养能力与教育M北京科学出版社，20073中华人民共和国教育部义务教育品德与社会课程标准2011M北京北京师范大学出版社，20124中华人民共和国教育部义务教育音乐课程标准2011M北京。