初中音乐教学方法与策略

1、一运用肢体语言教学，提升学生对音乐的感悟和理解 肢体语言是一种非言语性的沟通方式，包括人的面部表情身体姿势和肢体变化它通过身体动作传达对音乐的感受，虽然无声，却能达到言语所不能及的效果在音乐教学中，教师合理使用肢体语言可以营造良好的教学氛围，激发学生的创造力和灵感，丰富初中音乐课教学方法他们的想象。

2、言语煽情法是指教师以饱满的情绪富有感染力的言语，引导学生进入课堂的一种导入方式比如歌曲保卫黄河黄河，是中华民族的摇篮，也是中华民族的象征，自古以来，以黄河为体裁创作了大量的作品，初中音乐课教学方法你们熟知的同时也是我们今天要学习的轮唱歌曲保卫黄河这样情绪激昂语调高亢的话语直接引入新课教学。

3、音乐课的教学方法主要有以下几种1 启发式教学法 启发式教学法是一种重视引导学生主动思考和实践的教学方法在音乐课上，教师可以通过提问情境创设等方式激发学生的好奇心和探索欲望例如，在学习一首新曲时，教师可以先让学生听一遍，然后询问学生对音乐的感受，引导学生分析音乐的旋律节奏等元素。

4、2演示法 教师在课堂上通过实际音响示范直观 等方法，让学生获得感性知识，深化学习内容 的方法3参观法 2实践性音乐教学方法 以音乐实践活动为主，通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法1练习法 将知识运用于实际将知识转化。

5、初中音乐老师教学计划篇1 伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使__年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下 一指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱识谱的能力更要使一部分学生转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课。

6、点评初中欣赏课东南亚音乐一脉相承用了哪些教学方法，具体如何运用的如下1谈话法讲授法利用图片视听结合等手段进行直观演示，激发学生了解东南亚的东南亚相关的人文历史地理艺术常识的兴趣2欣赏法体验法引导学生通过创设情境等活动，欣赏并体验东南亚独特的甘美兰音乐克隆钟音乐的。

7、音乐课的教学方法主要有以下几种讲授法 这是音乐教学中最基础的教学方法之一教师通过对音乐理论音乐历史音乐鉴赏等方面的讲解，使学生了解音乐的基本知识和背景讲授过程中，可以通过丰富的语言和适当的表情，来激发学生的兴趣和情感反应例如，通过描述音乐作品的时代背景，引导学生深入理解作品的。

8、中小学音乐课堂最主要的教学方法是欣赏法演示法参观法练习法游戏教学法讲授法谈话法讨论法读书指导法探究性音乐教学法教学方法是师生在教与学的双边活动中为了有效地完成一定教学任务而采用的方式与手段的总称，它既包括教师的教法，又包括学生在教师指导下的学法，是教授方法和学习。