人音版六年级下册音乐教案

这篇人教版小学四年级上册音乐课那达慕之歌说课稿是考 网为大家整理的，希望对大家有所帮助以下信息仅供参考！ 说课材料音乐 我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元那达慕之歌 一教材分析 那达慕之歌表现了蒙古族那达慕大会热闹欢腾的场面歌曲充满了欢。

为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有 理解有表情地歌唱和感受音乐的能力接下来我搜集了人教版四年级上册音乐课件，欢迎查看，希望帮助到大家 第一单元 丰收欢乐而归 第一课时 教学内容歌曲赶海的小姑娘 教学目标会唱歌曲赶海的小姑娘 教学过程 一导入新课 1同学们。

下面是 无 整理分享的人音版小学四年级音乐课件愉快的梦，欢迎阅读与借鉴 篇一 设计思路本课以音乐课程标准中的基本理念为准侧，遵循“以听为中心”的原则，把全部教学活动建立在听的基础上，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，同时把相关知识技能巧妙融合于教学活动中，激励学生对所听音乐。

小螺号小学音乐课优秀说课稿2 一说教材 小螺号选自人民音乐出版社第八册第四单元，是一首活泼欢快的二段体儿童歌曲，歌词朗朗上口，富有童趣，第一乐段曲调规整，描绘了大海上面的景色，第二段旋律舒展，优美，抒发了儿童热爱自然生活的美好心情根据对教材的理解和四年级学生的学情特点，我将本课的教学目标。

歌曲具有摇篮曲的特点，68拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静悠闲的意境歌曲反映了儿童对新奇而美好事物所怀的向往和追求 学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱。

四年级音乐歌表演脚印评课材料 老师讲的这一课选自教版四年级音乐下册脚印能用明亮自然的声音学会演唱歌曲脚印，用和谐统一的声音唱好二声部，并乐于参与模唱律动声势造型等活动，并配合歌曲进行表现在音乐活动中能与其四年级音乐课歌曲他的同学协调配合，体验与四年级音乐课歌曲他人合作的快乐听了 老师执教的脚印。

四年级音乐下第一课忆江南教学设计20150409 江南 教学 轮唱 第一课忆江南一教学目标1复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛2通过视听唱动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱合唱歌曲3引导学生参与以小组为单位的创编活动。

8学唱歌曲跟琴学唱分声部学唱配上碰铃演唱9创设情境进行表演听演唱竖笛吹奏三听赏月亮河 1在美好的情境中，请大家聆听月亮河 2跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说四介绍音乐课新栏目音乐信息站每人搜集有关的音乐知识故事，在课前。