江南好音乐教案设计意图

教学重点要求学生用优美江南好音乐教学设计，亲切的歌声表达出热爱家乡的真挚情感 教学难点能准确的演唱歌曲采菱唱好其中切分音附点及弱起节奏 采菱教案7 教学目标 1学唱歌曲江南好音乐教学设计，激发学生富有情感地歌唱江南好音乐教学设计，以情带声，声情并茂 2培养学生自学歌曲的能力并江南好音乐教学设计了解与歌曲相关的音乐常识 3利用音乐集体表演形式和实践；在小学音乐教学中，必须设置和教学内容符合的情境，从而让学生保持持久的学习兴趣例如，在讲授江南好这首歌曲时，我们可以主动为学生创设情境在刚上课时，老师就问同学们喜欢旅游吗江南好音乐教学设计？都去过哪里？学生就七嘴八舌地说开了，然后老师说今天这节课要带大家去美丽的江南于是，一边展开地图，一边；江南好乐曲各主题演奏乐器有中音笙抱笙高音笙笛子唢呐柳琴扬琴琵琶中阮大阮二胡中胡定音鼓排鼓钹三角铁等民乐合奏江南好是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲欢乐歌改编的乐曲流畅优美又活泼欢快，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转清澈秀丽乐曲的旋律基础；4师边说边放关于地球的图片地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置已准备好的道具森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等课前，早已准备好做好的花草树鸟等各种手工作品，把它一一放在；教学内容1复习歌曲少先队员采茶歌 2欣赏西湖春晓江南好 课时2课时 情感与态度能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视野 知识与技能 1能够感受到八六拍的摇动感 2能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 3能够轻声跟唱歌曲部分旋律 4能够感受到江南音乐婉转细腻清澈秀丽的风格特点 过程与。

四新课教学 1简单介绍“戏歌”及作曲者 2学唱唱脸谱 师我们现在来听听这个唱脸谱，这个和我们刚才欣赏的有点不同，但都是同一个作者改编的，现在我请大家想一下，这段音乐按照音乐的形象划分可以分为几段？ 生二个部分 师很好，前段的音乐比较舒缓，是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧，说咱；sort0317sort0327down1736html 湘教版五年级下册音乐教案 第一课 春光好 教学目标 1能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐2能用欢快亲切的是声音演唱歌曲小鸟小鸟的第一段3。

四年级下册音乐教案 第一单元 绿水江南 第一课忆江南一教学目标 1通过视听唱动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱合唱歌曲2引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动3从诗景歌乐舞等几个方面来让学生感受。

牧童之歌教案设计二 教学目标 1用欢乐轻快的歌声演唱牧童之歌，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情 2通过演唱牧童之歌与欣赏牧童短笛，了解牧童生活，感受不同的音乐风格 教学难点 1牧童之歌中的连续的附点的演唱 2听牧童短笛第一段，在每句的长。