流动的色彩美术教案ppt

篇一小学二年级美术流动流动的色彩美术教案的颜色教案 一教学目标 知识与技能 感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面 过程与方法 学生在回忆探究分析实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现流动的色彩美术教案；1让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美 2培养学生动手能力和观察能力 3根据吹画的效果巧妙地添画 教具学具水彩颜料画纸吸管毛笔调色盘 教学过程 第一课时 一组织教学 导入阶段 1请一位同学和老师一起做游戏老师有红黄蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸。

美术教案 篇1 全册教材分析 一主要内容及教材重点难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行主要内容包括色彩知识线条的游戏橡皮泥塑绘画手工制作纸玩具实用设计电脑美术欣赏等 教材重点 在循序；美术教案 篇1 教学目的 1让学生初步了解三原色的知识 2在三原色的相互流动中，观察色彩的变化 3训练学生的调色用色的能力美术教案魔幻的颜色 教学重点 1引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化 2引导学生进行色彩的调和搭配 3培养学生爱色彩善于动手善于观察善于动脑的能。

让学生在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业 的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性 2 发展阶段 教师根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件调好颜色是关键 学生练习调色告诉学生在调色时，只能用一种颜色，小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适 鼓励学生大。

流动的颜色美术教案教学反思

我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界，我们要多关注生活，把学到的色彩知识装点美好的人生 小学美术活动方案2 课题1流动的颜色 课时1课时 学习领域造型表现施教时间9月3日9月5日 教材简析 红黄蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过原色互混产生间色复色，在以前的教材中都是以调色色谱等形式。

流动的颜色一课属于“造型表现”学习领域是小学阶段学生第一次使用水彩颜料，体验色彩融合变化的初始课新课标指出“造型表现”学习领域在低年级阶段应强调感受体验和游戏性知识目标知道两种颜色调和后会产生第三种颜色教学重点情感目标感受吹画活动及合作学习的乐趣，体验抽象绘画。

幼儿园小班美术活动彩虹雨教案及反思 活动目标1 孩子们将尝试使用流动的颜色来装饰小伞2 在颜色流动的过程中，孩子们将感受色彩之美，并享受美术创意活动的乐趣3 在创作过程中，孩子们将体验到颜色和图案对称带来的平衡美感4 培养幼儿的自主性独立性和创造力5 让孩子们感受到。

小学美术流动的色彩教案

努力为学生创设一个自由发挥宽松和谐的教学情境，不断启发引导他们自主地发现问题探究解决方法，体验其中的乐趣，提高自身的美术素质，以此来构建一个真正使学生全面和谐发展的美术课堂 美术教案 篇2 课题流动的颜色课型造型表现第1课时总第个教案教学目标1知道两种颜色调和后会产生第三种颜色 2吹画后。

优秀大班创意美术教案 篇1 活动目标 1乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验，发现美感受美丰富美 2感受美术作品中线条与色彩带来的不同体验，增加幼儿对色调的认识和理解 3在想象与创编的过程中发展创新的思维能力和语言水平 4鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情 5根据色。