孤独症儿童干预方法的研究综述

3 在融合保教内容上孤独症儿童干预方法，强调发展自闭症儿童孤独症儿童干预方法的社会交往要特别强调发展自闭症儿童的社会交往语言沟通和互动能力孤独症儿童干预方法，应安排大量的能提高注意力模仿和游戏能力的训练，培养儿童与人分享，表达情感的能力4 渗透性的干预方法，保持一定量的个别化训练是让自闭症儿童在自然的社会生态环境中，由父母或教师。

早期介入丹佛模式又称丹佛早期干预模式， Early Start Denver Model， ESDM是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官道森Geraldine Dawson共同开发的一种针对年龄在12 48个月大孤独症儿童的早期综合性行为干预方法虽然其来源于针对学龄前儿童的丹佛模型式。

孤独症患儿除孤独症儿童干预方法了在家进行训练以外，也可以进行科学系统的训练，可以由医生老师和家庭使用明确的方法进行系统的教育干预，尽量提升患儿的理解能力以及社会适应能力，在锻炼的时候注意保证患儿的安全孤独症又称为自闭症，一般婴幼儿时期即可发病，主要与遗传有关，患儿以语言和非语言交流障碍社会交往障碍等为。

早期介入丹佛模式又称丹佛早期干预模式， Early Start Denver Model，ESDM是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官道森Geraldine Dawson共同开发的一种针对年龄在12 48个月大孤独症儿童的早期综合性行为干预方法虽然其来源于针对学龄前儿童的丹佛模型式。

儿童孤独症家庭干预方法包括言语训练共同注意训练社交训练感统训练等1言语训练目的是为了使患儿从发生到具有一定的语言表达能力家长可以通过示范让患儿模仿，提供物品书籍等让患儿练习等方法进行训练，循序渐进，同时及时给予鼓励2共同注意训练目的是提高患儿注意力家长可通过让患儿注视。