什么样的音乐课是好的音乐课

音乐课课型有歌唱课欣赏课综合课素质课等从音乐课什么样的音乐课的性质来看可分为音乐常识课练习课，从音乐学科的 类型可分为声乐课乐理课排练课视唱课练耳课作曲课欣 赏课等音乐学主要研究音乐学音乐史音乐行为音乐教育等方面的基本知识和技能，涉及声乐器乐民乐作曲作词什么样的音乐课；你好你可以先拟定一个题目 美妙的音乐课美妙 的音乐课 音乐令人沉醉，音乐是多么的美妙啊老师给什么样的音乐课我们上什么样的音乐课了一节音乐课，从那一刻起，我爱上了音乐“老师，来了”不知道是谁说的，全班顿时安静了， 鸦雀无声的很是安静老师 走进来了，她的手中还抱着一本书音乐书。

什么样的音乐课是好的音乐课

唱歌课欣赏课以及乐器课1唱歌课是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式唱歌课课程有清晨小毛驴等2欣赏课是通过讲授本课程使学生从音乐的表现手段声乐乐器与乐队演奏类型和器乐体裁上了解音乐的基本常识3乐器课是小学音乐教学的一种有效教育。

本人非音乐系嘀，但对音乐有浓厚兴趣，我想象中的音乐课首先要有老师讲一些音乐基础理论知识，然后，重要的是要有老师手把手教你一些乐器的演奏技巧。

教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力学生就会觉得音乐课充满温馨充满欢乐，才会更用心的上课 2做个热爱音乐的音乐老师 教师要关注学生，更要关注自己，教师要让学生热爱音乐，自己更要热爱音乐，这样才能带动学生和你一起在音乐的国度里畅游因为一个爱音乐的人才能更好地。

一教师在课堂上语言艺术的运用课堂语言是教学活动中师生之间信息传递的桥梁，而音乐课又具有不同其他文化课的特点，音乐教师的课堂语言艺术也要有其特色音乐教师的课堂语言准确规范，要有一口流利的普通话，再加上优质的音乐，只有这样它才会像磁铁一样吸引学生的注意力，从而加深对教学内容的印象，提高教学效果1课堂。

我真想打个地洞钻进去“他还有什么优点”老师又问 张诚站起来说“他很勇敢，老师叫到他时，他能很快地走上讲台开始表演，不象有些女同学那样，拖拖拉拉的”老师首先鼓掌说“说得对” 紧接着又一阵雷鸣般的掌声，我也欣慰地笑了这是我的另类音乐课。

有欢笑，有悔恨，有玩伴，但最难以忘怀的，却是一堂独特的音乐课它不仅是一堂课，更是一次心灵的触动#xF3B6专注而投入课堂上的我们，专注而投入从“i”“u”的发声练习到复杂的音接，我们都努力做到最好，甚至可以与钢琴媲美#xF469#x200D#xF3EB生动有趣的讲解老师的讲解生动有趣，每一步都充满了对音乐的热爱和教学。

什么样的音乐课填形容词

音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术什么样的音乐都离不开“听”“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上感官上进行而应该。

充满乐趣的音乐课，享受美感的美术课，带来活力的体育课，不断探索的数学课，谈古论今的语文课。

目前许多幼儿园还停留在排排坐，唱唱歌的落后状况，根本没有系统的音乐课程，能够真正启发幼儿的艺术潜能，因此，华夏爱婴奥尔夫音乐率先设置了符合中国孩子特点的亲子奥尔夫音乐班幼儿园奥尔夫音乐班课程课程内容奥尔夫音乐教育研究中心设置2到6岁的音乐课程，让孩子在音乐图画舞蹈戏剧文学等艺术。

一堂好的音乐课具有示范作用，教师将自身专业知识文化知识道德品质进行转换，外化为学生能接受的形式，能运用音乐自身的勉力感染影响学生这是很重要的教师不同于学者，不但能自己唱得好，自己学得好，还必须以自身的行为和能力影响学生感染学生成为学生效仿学习的楷模一堂好的音乐课应该。

既让同学们在紧张的学习之余放松心情，又能让其掌握一些基础的音乐知识，增加学生的音乐涵养，培养他们的兴趣爱好。

唱歌是小学音乐课的重要内容，可以说每一节音乐课都离不了它而为唱歌课设计适宜的拓展训练，能有效地延伸课堂的教学内容，让学生更深入地学习音乐知识，培养学生对音乐的兴趣，拓展学生的音乐空间所以说，做为一名音乐教师，为每一堂唱歌教学都精心设计一些符合学生特点的拓展训练是很有必要的在音乐。

我理想中的学校，是以振兴中华为己任的人生教育导航，使学生懂得珍惜，懂得自强，懂得责任，在成长过程中高悬“立志好学奋斗”的征帆学生离校后，不论将来身处世界何地，也不论做什么工作，都能“鹏程万里，心系中华”，有出息，有作为我理想中的学校，其优质教育之路是首先要抓好启蒙阶段的。

学生更是如此，老师的微笑不仅给学生留下良好的印象还能给学生信心和勇气这是一个教师应该做到的，而要走进学生的世界，我们教师就要弯下腰来，与学生站在同一个世界里，体验他们的快乐，感受他们的需要，这样才可能知道学生喜欢什么样的音乐课二改变陈旧的教学方式 所有的老师都希望能够让孩子快乐。

我觉得互联网多媒体音乐课程相对于传统音乐课程来说更有优势，课堂比较不枯燥，孩子比较有兴趣，在音乐技能这一块孩子掌握的也更扎实。