绘画游戏教学设计案例

通过幼儿观察与自我想象相结合绘画游戏教学设计，配合以简单的游戏绘画游戏教学设计，动静结合，让幼儿在玩中自然而然的知道云彩多变的特点，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣，使幼儿能够清楚的表达自己的想法和经验，也进一步的提高拓展了绘画游戏教学设计他们的思维想象能力 具体设计思路与设计意图 1谈话导入通过出示图片小星星打开幼儿的联想能力，激发幼儿对天空的兴。

的教学目标 从幼儿主体出发纲要中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感幼儿特别是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有quot情绪色彩quot，常停留在quot好玩quotquot我喜欢quot的水平上，教学设计中通过出示小兔房子不快乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性 整个活。

#x2003#x20031能用绘画的形式表现自己对冬天的认识 #x2003#x20032能按意愿独自设计画面，大胆作画 #x2003#x20033增强对冬季周围事物关注 #x2003#x2003二活动重点 #x2003#x2003用绘画的形式表现自己对冬天的认识 #x2003#x2003三活动难点 #x2003#x2003能画出冬天里景物人物的特征，色彩合适 #x2003#x2003四活动准备 #x2003#x2003水。

二年级美术绘画游戏教学设计有篇一篇二篇三1篇一一教学目标 1 了解本课综合游戏的基本方法会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画2 激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的`方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力二重点难点 重点学习利用。

设计意图 在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少竖横圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣 目标 1学习涂颜色，尝试渐变的方法 2积极参与铺路的游戏，体。

1以生为本设计教学流程 每次的教学设计，我都会先考虑学生的学习起点在哪绘画游戏教学设计？学习的重难点在哪里绘画游戏教学设计？基于以上的思考再来设计教学流程本节课学习用对称的方法剪花瓶对我们的学生来说并不难，因为之前有对称剪法的基础重点在于花瓶形状和花纹的设计上对于花瓶的形状，我设计了六种不同形状的花瓶，有画稿和打开后花瓶。

通过幼儿园美术教学设计海底世界手摆鱼让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣 教学设计 1设置海底世界情境，激发学习兴趣 2引导学生观察分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力 3通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣 课前准备 用上一节课。

二游戏拍皮球玩法每个小朋友戴一种颜色皮球的卡片，戴什么颜色皮球的卡片就当作是什么颜色的皮球当教师说“红色的皮球”师，戴红色皮球卡片的小朋友就跳到中间来，以此类推三进行示范“彩色的皮球”涂色1出示步骤图，引导幼儿观察步骤图，学习涂色提问1小兔子又进了一批新的。

本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性 教学目标 1能用树叶蘸上颜料并进行拓印 2能用超轻黏土进行制作蚕宝宝 3感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

教学难点 学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中 教学材料铅笔彩色笔 教学设计 一导入活动教师准备几件物品铁丝木棍树枝树皮网兜等，请同学用线条表现出来 二分析中国传统绘画作品 欣赏我国古代画家从生活中寻找到并运用到绘画中的线条，讨论 1画中运用了哪些线条？它们有什么特点。

通过幼儿园美术教学设计海底世手摆鱼让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣 教学设计 1设置海底世界情境，激发学习兴趣 2引导学生观察分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力 3通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣 课前准备 用上一节课。

锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形通过对砖瓦的设计感受锦溪的美 活动目标 1欣赏砖瓦，知道砖瓦的外形特点和用途 2尝试用简单的花纹色彩的搭配装饰砖瓦。

最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发弥散的烟雾多姿的自云千变万化，趣味无穷活动目标 1在欣赏水墨画的基础上，尝试用水墨宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象2积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨。

八板书设计 校园合影 取景背景 人物动态 排列 光线顺光逆光 幼儿园大班美术教案 篇6 教学目的 1了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法 2制作开心罐头，围绕“我最快乐的”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐 3能用流畅的语言将自己开心罐头里的故。

本课教学时数为1课时 这节课要面对的教学对象是三年级的学生，彩墨画对于三年级的学生来说难度较大，在上学期学生已接触过一堂彩墨游戏课了，所以已有了一些经验，本课教学设计是让学生在游戏中进一步感受彩墨与宣纸的特性，通过笔墨感受泼墨游戏想像创造实施教学，以此来触发学生学习水墨画的兴趣，使他们那充满。

5老师结合当前季节，设计一个美丽的夏天的主题，分别让幼儿作画，分工有序，如，有画炎热的太阳的，有画夏天的水果的，有画水中的荷花的，有画大树小草小花的，有画小动物的等 6展示幼儿作品 三活动延伸把幼儿的独立作品，放到区角中，用主题画来装饰自己的教室 幼儿园美术教案 篇5 一教学目标。