传统文化在美术教学中的应用研究

我们的传统手工艺术传统文化在美术教学中的应用，在这种“工业和智能化时代”的背景下传统文化在美术教学中的应用，如何在高校美术教育中将传统手工艺的“工匠精神”融入教育教学过程中，如何将传统手工艺的传承与发展的理念与现代教学相结合，以及如何引导学生将“工业40”的互联网思维运用在传统手工艺中，这都对我国高校美术教育和大学生文化素质的培养提出传统文化在美术教学中的应用了新的要求和挑战；3培养学生的组织能力和思维创造能力 人们需要巧妙借鉴多元文化的理念，不断创新，不能局限于中国传统的绘画方法，而应吸收传统文化中的精髓并与现代理念融合在中小学美术教育与中国画结合的过程中，教师可以引导学生从不同的角度深入观察描绘对象的基本特征和突出的个性学生在绘画过程中可以添加中国画中。

二结合技能传承，渗透传统文化 在小学美术教学中技能教学是非常重要的教学内容，老师可以结合技能教学来为学生渗透中国优秀的传统文化，使学生将美术技能与传统文化进行有机融合，在学习技能的同时继承和弘扬中国的传统文化，拉近传统文化在美术教学中的应用了传统文化与学生的心灵距离，使学生对中国传统文化内容产生浓厚的学习兴趣，进而积极主动地结合教。

中国传统文化在美术教学中的应用

1、美术教师在平时的美术教学中应多注重向学生传授中国传统的文化知识，对现有教材进行合理的补充和拓展，加强对中国传统文化知识的学习掌握比如对中国书法篆刻印章中国结皮影武术中国漆器木版水印甲骨文钟鼎文汉代竹简四大发明中国织绣中国瓷器古代兵器青铜器年画鞭炮谜语饺子。

2、1将浦江地方传统艺术融入到高中美术教学中去的其中一个目的是为了让浦江地方的特色传统艺术通过课堂传授的方式，通过学生的学习来达到传承的目的经过整理和运用地方传统文化艺术，能够使学生在学习的过程当中了解浦江地区多彩纷呈的传统艺术，这能够增强学生对传统文化和地方民间艺术的认同感，尤其是在当前的。

3、我们可以用传统故事来开启幼儿的心智，多姿多彩的故事，教幼儿做人的道理，比如孔融让梨就让幼儿学会谦让还有别的很多故事，其中都暗含了许多做人的道理，如车胤囊萤中的立志勤学包公断案中的公正等良好道德品质2从传统民间艺术中提高幼儿审美能力 “我国的民间艺术具有浓厚的民族。

4、在我们的身边，会有很多历史遗留下来的传统文化这些文化有的正以惊人的速度在流失，有的正在被我们重新认识和保护这就迫切需要我们关注传统文化，尤其是本身就具有很多审美价值的文化遗存，可以从艺术的角度去感受理解欣赏，用美术手段来记录表现例如我在上悠悠北山街这一课中，由于北山。

5、一在传统文化主题活动中进行中华传统文化教育教师有目的的开展中华传统文化主题活动，对幼儿进行有关的教育教学活动，它是实施中华传统文化教育最主要的活动形式，如在教室走廊等公共区域悬挂适宜的传统艺术作品草编剪纸画手绘纸伞等窗户上张贴各式各样的剪纸古代山水画壁画京剧脸谱创意。

6、一传统文化在中小学美术教育中的方向及价值 美术教育是学校教育的重要组成部分，它是使学生掌握审美基础知识培养正确的审美观念形成一定的审美能力的教育特别是在中小学阶段，基础美术教育并不是以培养小画家为目的，而是通过艺术教育手段培养学生的道德意识审美情趣认知能力意志品质等我国著名的艺术教育家丰。

7、中国传统文化中蕴含着丰富的艺术教育资源，我们可以汲取传统文化中的艺术精华精神积淀审美情趣，通过在美术教学中渗透传统文化教育，不仅使学生掌握美术的专业知识和技能，而且在完成育人的功能的同时，促进中国传统文化的传承和发展一结合民间工艺制作，了解传统文化，使民族的东西得以发展民间美术是。

传统文化在美术教学中的应用研究

1、若如想要提高现代社会中人的文化艺术感，提高传统文化在美术教学中的应用他们对诗书画的欣赏水平，效果显著的方法就是将美术的“精英教育”转变为“大众教育”，将美术的教育教学工作提前至个体的小学学习过程之中在小学阶段设置美术课程对学生进行国画的教学，能够让学生从小就对我国的优秀传统有所接触，能够培养学生对于中华民族优秀传统的热爱。

2、中国传统文化蕴含着丰富的艺术教育资源，我们可以汲取传统文化的艺术精华精神积淀审美情趣，通过在美术教学中融入中国传统文化，不仅使学生掌握美术的专业知识和技能，而且在完成育人的功能的同时促进中国传统文化的传承和发展。

3、让幼儿欣赏蟳埔服饰头饰活动等让幼儿对蟳埔传统节日有深刻的认识再通过绘画表演等活动激发幼儿热爱祖国爱家乡的情感三崛埔文化教育元素运用于幼儿艺术活动的教育建议 通过挖掘蟳埔文化中的教育价值，将蟳埔文化中的本土艺术教育元素与幼儿园艺术活动结合起来这样不仅能够丰富幼儿艺术活动的内容。

4、在美术教学中渗透传统文化教学难点有如下1在美术教育中渗透中国传统文化艺术的同时，还需要对外来文化秉承包容的态度，对其他民族的优秀艺术精华进行吸收和借鉴，这也是为了更好地促进本民族文化艺术的发展2教师在引导学生欣赏中国传统艺术作品和图片资料如彩陶壁画石雕画像石等，以及认识了解。

5、一传统文化对小学美术教学的意义 1传统文化的文化观 我们所有现代文化都起始于传统文化，可以说传统文化是人类不断发展的基石而对于小学美术来说，美术对于学生的教育不应该仅仅是教学生画画和配色审美，还要以一种文化观传播的理念进行施教通过课堂的相关内容引导学生在文化中学习美术#160#16。

6、如何提升学生的学习兴趣是我一直在思考的问题，经过半学期的实践，我总结出以下几点 一增强趣味性，激发学生学习美术的兴趣 爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师兴趣也是学生学习美术的基本动力之一。