初中生好玩的课堂游戏

1 猜谜游戏教师可准备一些有趣好玩的初中课堂游戏的谜语或谜题，让学生轮流猜测答案这类游戏能锻炼学生好玩的初中课堂游戏的思维能力和逻辑推理能力2 词语接龙教师提供一个词语，学生需以该词语的最后一个字作为下一个词语的开头，依次进行此游戏有助于扩大学生的词汇量和提升语言表达能力3 数字接龙类似于词语接龙，但使用。

1明7暗7游戏 班内同学报数，当遇到71727等有明显“7”的，要说“过”当遇到7的倍数时，142128等要说这个数的下一个数，当好玩的初中课堂游戏你轮到14时，好玩的初中课堂游戏你要说“15”这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29224点 任意抽取4张牌称为牌组，用加。

2词语接龙教师可以给学生一个词语，然后要求学生依次接下去，每个学生都要用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的第一个字这个游戏可以帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力3角色扮演教师可以让学生分组进行角色扮演，根据课文内容扮演不同的角色，通过对话的方式来演绎故事情节这样可以帮助。

适合班会课玩的游戏1开火车 在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己但是地点不能重复游戏开始后，假设好玩的初中课堂游戏你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说“开呀开呀开火车，北京的火车就要开”大家一起问”往哪开“你说“上海开”那代表上海的那个人就要马上反应接着说“上海的。

1贴烧饼 一两个人一组二被选中的一组中一个人跑，一个人追，如果跑的人被追的人抓到的话，就反过来，变成跑的人追，追的人跑三如果你快被抓到的话，可以站到随意一组的最前面，那组的后面一人就替你追或者跑2拦截“爱国者”分成两组，一组围圈，但圈不闭合，另一组在。

适合初中生的课堂小游戏有1成语接龙采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙，一种广泛开展的群众性竞争游戏，有一个权威严密的规范方法，体现游戏的公平公正2下五子棋一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子。

游戏3 描述人物猜词1 游戏方法 教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员亲戚朋友等的名词制成卡片 课上开始游戏前说明游戏做法一名同学到教室前面，面向其他同学教师拿出一张卡片给这位同学这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，如daughter，学生可以说 It is a child of a family。

2促进思维能力的发展 在游戏教学游戏中，学生通过观察感知积极思考而作出的判断，是种积极主动的再创造的过程，从而使学生的思维得到锻炼和提高3促进儿童表演力和创造力的发展 小学生 有丰富的模仿和创造潜能这都要教师平时耐心的去培养英语课堂上的分角色表演的游戏活动是将知识转化为能力的。