小学音乐课微课怎么上

1首先需要确定小学年龄比较小，需要找一首关于疫情类比较简单歌曲，通过让学生学习，如何防范相关病毒线上可以做一个PPT，比较直观2通过正确洗手，教授学生七步洗手法同时引出要学习的歌曲，洗手歌可以选择宝宝巴士里边的那首儿歌，还有一首就是由孙楠和小学音乐课微课他的宝贝一起演唱的那首洗手歌孙楠演唱的这小学音乐课微课；关键词微课小学音乐教学运用 中图分类号G62371文献标识码A 一注重创设教学情境，营造欢快课堂气氛 爱玩是每个人的天性，小学生处于一个爱跑爱动爱表现的年纪阶段，小学教师可以抓住这个阶段的学习者的心理特点设计教学环节，提高学习者在课堂中的注意力，从而提高小学生在课堂中的。

用focusky做，简单方便，直接套用模板编辑就可以轻松做成音乐微课PPT课件；国家中小学教育网人教版小学音乐微课是属于小学教育课程的一种，可以到国家中小学教育网进行查看人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。

小学音乐课微课怎么上

2音乐微课视频可以用于课堂教学课外兴趣小组或社团建设，适合于学生的自主性学习和个性化学习，也可以着眼于音乐教师的校本研修，运用于对某一个音乐课知识点或教学环节的剖析在课程资源方面，由于音乐学科的实践性原则，使得音乐微课视频在知识与技能方面的优势尤为突出，如唱歌器乐视唱欣赏乐理。

这个你应该先找一款比较合适的微课制作软件吧，然后就是准备课件，然后进行录制皆成教育有款不错的微课制作工具，你可以百度了解下。

微课教学有哪些特点 微课特点 1教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容 根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例” 2教学内容较少相对于较。

2职业技能类微课 这类微课针对特定的职业领域，如计算机编程市场营销金融管理等，提供相关技能的学习和实践指导职业技能类微课通常包括实际案例分析操作演示技术应用等，以帮助学习者提升在特定领域的实际应用能力3兴趣爱好类微课 这类微课主要以丰富个人兴趣爱好为目的，涉及音乐绘画摄影。

应用微课应用微课打造的趣味音乐课堂能够提高音乐课程对学生的吸引力，能够为学生提供一个更加生动有趣的音乐环境，丰富学生的学习和技巧音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。

1教学内容选择符合自己教学计划和学科要求的微课，包括知识点技能训练等方面2教学质量选择专业化程度高教学方法科学语言表达清晰的微课3学生接受程度选择适合学生年龄段和认知水平的微课，能够引起学生兴趣易于理解4教育资源选择来源可靠权威性强的微课，如名校公开课等5。

情感态度与价值观目标丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望提高音乐审美能力，陶冶高尚情操培养爱国主义情感，增强集体主义精神 尊重艺术，理解世界文化的多样性具体的范文模板 链接 提取码 pari。

5添加文本除了图片和视频，你还可以在微课中添加文本在剪映中，你可以点击文字选项，然后输入你需要的文本你可以调整文本的大小颜色和位置，使其符合你的需求6添加背景音乐为了增强学习体验，你可以在微课中添加一些背景音乐在剪映中，你可以点击音频选项，然后选择你需要的音乐7调整。

1做好家校沟通在上课前，音乐教师要通过各班的微信群或群向学生以及家长说明线上音乐教学形式与相关学习软件的使用情况如确定好每周音乐课时间讲解如何运用班小二或钉钉提交音乐作业录制视频录制音频拍摄照片并上传的方式与格式2布置预习任务在上课前一天，根据第二天的学习内容制定相。

小学音乐课微课导入

微格教学技术自诞生后，得到了迅速推广和应用，尤其受到世界各国师范教育界的重视目前，微格教学在欧美已成为教师培训的基本课程在我国各类师范院校中，几乎都建有微格教室，微格教学的应用于研究工作正在兴起在我国其他高等院校如体育音乐类中也相继开展了微格教学的应用同时，现在的微格教室已经发展为中小学和其。

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