适合美术课的背景音乐推荐

1高山流水2小孩子都比较好动适合美术课的背景音乐，注意力不够集中，所以要使用一些轻音乐，给学生创造一种轻松，放松的环境和氛围，让学生充满想象，让学生心情宁静，舒服的音乐比较好，当然这适用于美术欣赏课和美术素描课3如果是手工课的话，可以使用一些欢快的音乐，让学生充满激情，不论上什么形式的美术课，把。

放些中国古典的乐曲吧像河图倾尽天下，凤凰劫，阳关调，月舞云袖许嵩花满楼清明雨上南山忆赋红雪李宇春梨花香蜀绣林俊杰江南周杰伦东风破乱舞春秋。

吉安县二中 胡君珊 在音乐美术课的课堂教学中，适合美术课的背景音乐我们常常发现这样一种现象一节音乐课，乐兴有余而形象感染不足而一节美术课，则静谧有余而活泼气氛欠佳 为了更好地活跃课堂教学气氛，促进学生形象思维发散思维和创造思维的发展，因此我尝试在课堂教学中进行美术音乐互补的探索 早在1970年。

1请幼儿翻开情景创意美术绘画篇第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作 2播放背景音乐，幼儿自由创作教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船， 最终添画出背景丰富画面 3教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导 四欣赏评议 1幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船。

美术课对于培养学生感受理解评价各种美的能力，促使学生全面发展，具有特殊的作用我们小学美术教师必须对美术课高度重视要想使每个学生都学好美术这门课程，首先要培养学生对美术的学习兴趣美术教学活动要富有趣味性，学生参加起来才有主动性和积极性我发现融音乐性知识性趣味性为一体的游戏，更能激发学生的。

在本次活动设计中，为了使幼儿感受到作品意境美，我选用了舒曼的幻想曲作为背景音乐，设计了三次整体欣赏环节，旨在通过舒缓的音乐旋律优美的散文语言帮助幼儿理解作品的情感倾向三次的欣赏环节以递进的形式出现，第一次欣赏为铺垫，第二次结合刷画让幼儿理解作品中的画面，第三次升华幼儿的感受最后设计了幼儿。

幼儿园美术教案 篇7 教学目标 1幼儿大胆想象自己想要桥，体验想象画的乐趣 2知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用 3能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥 教学准备 白纸水彩笔各种桥的图片背景音乐幼儿有关于桥有关的经验，幼儿作品范画 教学过程 一各种各样的桥。

追光者通过杂技与戏剧舞蹈美术音乐等艺术的结合的节目，创作出具有当代审美意蕴的“新杂技”表演形式追光者由杰出新锐导演伍一担任总导演，与林怡杨明圆庄雪雯三位拥有国际化视野及丰富创作经验的杂技编导组成导演团队音乐跟美术结合的必要性 摘要美术与音乐作为不同的学科各具特点。

宝葫芦慢慢的打开，为我们带来了一段美妙的音乐，这就是葫芦丝演奏出来的，学生了解了葫芦可以做成工艺品 其次，欣赏了这么多大量的工艺品，也是为解决第二个难点作辅助的，有了参照想像会更丰富 在学生创作时，我没有用葫芦娃歌曲作为背景音乐，考虑音乐课学生会一直唱，都太熟了，也许会动力不够强，我选择了一。

3能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣 活动准备 1背景音乐 2范例一副 3蓝色卡纸若干 4蓝色A4卡纸若干 5剪刀 6胶棒 7水彩笔 8圆形气球 活动过程 一开始部分 出示谜语引起幼儿的兴趣 二欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣 1请幼儿说出的鲸鱼的外形特征 2教师。

老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品 五延伸活动给画面添画 大班创意美术课教案篇5 活动目标 1会大胆讲述自我家房子周围的景物 2欣赏大师的画，能用较清楚连贯的语言描述画面中房子的景色及自我的感受 3能大胆想象创作房子周围的景物 活动准备 课件三张大师的画。

要从本体论即“以人为本”的角度找到美育与其他学科的交集 把音乐融进美术课堂音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术，两者都是不可触摸的是抽象的艺术，音乐的情绪感染作用是极其强烈的，它能调动人的情绪反映，在美术课中相应地引1用音乐教育将会更好地辅助教学上欣赏课我们用到音乐，如在欣赏中国山水。

小朋友带头饰鱼水草，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐小鱼游 活动反思幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐 5幼儿园中班美术课件快乐的小水洼 活动目标 1学习用水彩笔画出水中涟漪的同心圆形。

2材料准备假面舞会PPT背景音乐花仙子不同造型的空白面具多张羽毛固体水粉颜料，水粉笔双面胶，剪刀等美工材料 活动过程 一导入，激发幼儿兴趣 叮铃铃叮铃铃音频模拟电话铃声响，咦？小朋友们是谁打来的电话呢？我们一起来听一听 喂你好，小丑说话音频大一班的小朋友你们好，我是小丑。

三幼儿作画，教师巡回指导背景音乐 1要求幼儿尽量把鱼画大些不超出“煎盘” 2启发幼儿选用一些与咖喱的红烧的糖醋的葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美 3对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导 4提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边 幼儿园美术教案 篇5 动。