小学体育游戏教学设计案例

小学体育说课教案篇5 一指导思想 根据体育与健康课程标准小学体育的游戏教学，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与运动技能身心健康心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材；一利用游戏比赛形式培养健康心态 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供小学体育的游戏教学了良机例如，在游戏比赛中一些个性较强的；喊“12”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势两脚并拢落地，代表锤子两脚前后分开落地，代表剪子两脚左右分开落地，代表包袱根据两脚落地的姿势判别胜负2添鼻子学生坐在座位上，按座位纵行分队游戏前在黑板上画几个没有鼻子的头像将课室的讲台搬开，各队派一人站；将教学内容组织教学方法手段等故事化形象化儿童化课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一系列的模仿练习小组练习游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题 3。

三体育游戏在小学体育教学中的应用策略 1在准备活动中的应用 准备活动是体育教学不可缺少的环节，充分的准备活动可以让学生在锻炼的过程中免受运动损伤，增强体育锻炼的效果小学阶段是学生开发智力增强体质的重要阶段，是促进个人发展的关键时期从现实的体育教学状况来看，很多学校的体育准备活动仅限。

体育游戏在小学体育教学中作用 导语随着小学体育的游戏教学我国教育事业不断改革，对学生的身心健康以及全面发展逐步重视，在新课标的要求下，小学体育教学逐渐受到重视随着小学体育的游戏教学我国教育事业不断进步，小学教育作为启蒙阶段的重要环节，受到了社会的高度重视现阶段我国小学教育主要以全面综合的培养小学生为目标，在这个过程中。

小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手一让新生了解体育课 新生的第一节体育课可以在室内上，利用多媒体向学生展示；下面是我为大家整理的小学体育说课稿跳跃与游戏，希望能够帮助到大家 小学体育说课稿跳跃与游戏1 各位老师 大家好小学体育的游戏教学！我执教的是小学二年级体育教学中的跳跃游戏一课下面我针对这一课的教学过程反思如下 游戏是体育教学，特别是低年级体育教学中的一项重要内容可以使紧张的体育课变得生动轻松，具有。

课题小青蛙和小花猫 教学内容1模仿动物跳跃单脚连续向前跳 2游戏猫抓老鼠 教学目标1通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为2使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃奔跑的能力，提高灵敏。