小小音乐会音乐教案二年级

下面，小小音乐会音乐教学反思我们开一场“小小音乐会”，把小小音乐会音乐教学反思你小小音乐会音乐教学反思的才艺展示出来幼儿和和老师一起唱吹草哨儿做风吹动作 幼儿园小班教案 篇4 活动目标 1让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣 2培养幼儿动手实际操作的能力 3通过游戏活动，了解泡泡的基本特征 活动准备 泡泡玩具人手一个 活动过程 一导入。

例如，在“三只想生病的小狗”活动中，教师组织为妈妈开个小小音乐会，在音乐会上，让幼儿唱有关爱妈妈的歌，并将自己亲自制作的礼物布置在妈妈的照片旁，这些活动都可以激发幼儿爱妈妈的情感，让小小音乐会音乐教学反思他们懂得爱妈妈的一些实际行动那么在小小音乐会音乐教学反思我们的日常教学中，比如说有这些课例，“三只想生病的小狗”“香喷喷的文字”等课都。

因此，我在教学过程中为学生设置了一个展示自我的舞台，开个“小小音乐会”请一位能力强的学生当主持人，其余学生当小歌手，教师做伴奏员，由小主持人点小歌手上台演唱自选的歌曲在整个活动中，学生始终充当主角，教师为配角，学生的兴趣浓，积极性得到了发挥音乐会既培养了学生的音乐实践能力，又。

3请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏四教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器1幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况2请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏五总结，结束活动延伸 开辟新的区角“小小音乐会”音乐角。

3欣赏民乐合奏金瓶似的小山，通过为乐曲伴奏律动等多种形式感受藏族民歌的风格4发散学生思维，为朝鲜民歌嗯嗨呀设计演唱形式，分组表演5师生共同收集五十六个民族的各种资料，通过“小小音乐会”的形式，感受丰富的民族音乐及文化教学重点感受民族歌舞鲜明生动的音乐形象及丰富多样的。

在“小小音乐会”尽情展现幼儿的音乐才华及培养音乐节凑感，进行“讲故事比赛”发展幼儿语言能力及安静倾听别人讲故事的习惯“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种愉快的心情在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许看到这些活拨可爱的孩子们一天天地成长，进步。

在平时音乐教学活动中，我经常让幼儿看图谱来打节奏我们班的孩子一些简单的两拍子三拍子，可以通过直接看图谱就能把拍子准确的打出来上个学期邻近学期结束，我根据本班孩子的实际水平，设计了小小演奏家这一活动活动要求幼儿能在生活中寻找并创编节奏实例我让孩子们对几个熟悉常用的节奏进行练习后，师“。

音乐名称小小音乐会 歌词吹起我的小喇叭呀得喂，滴答滴答滴答滴答滴答得喂咦，小狗小猫跟着唱呀，汪汪汪汪咪咪咪呀得喂敲起我的小铜鼓呀得喂，咚咚咚咚咚咚咚咚咚得喂，咦，小狗小猫跟着跳呀，跳呀蹦呀跳呀蹦呀得喂。

如果没有对基本知识和概念的把握，后面的活动也就无从展开，即使展开也是徒有其表因此，教师可以通过教学或指导，让幼儿认识事物的基本特征如案例“树”中，教师让幼儿通过观察比较的方法，认识树，知道树与花草的不同，并概括出树的特征在案例“小小音乐会”中，让幼儿分辨自然界中常见动物的。

开学初，老师为了鼓励我们班的管乐队，决定在“六·一”前期举办一次小小音乐会随着时间的飞逝，这场主题为“小荷已露尖尖角”的音乐会即将震撼上演那天，我们个个精神饱满，但又十分紧张中午，我们怀着忐忑的心情整理着各自的衣服在化妆老师地帮助下，一个个变得漂亮极了，但是又怕出差错，大家。