小小少年音乐优质课教案

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4、从上世纪80年代该电影放映后至今，30多年过去了，国内很多四五十岁以上的观众，至今还记得这首脍炙人口的歌曲“小小少年”有趣的是，德国人对这部电影反而没有特别的印象，很多人根本没看过，对影片中的歌曲也很陌生看；小小少年音乐公开课教案 篇1 教学目标 知识与技能使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多” 过程与方法通过做游戏，使学生体验多少和同样多的含义 情感态度与价值观通过做游戏，激发学。