在这个过程中教师出事唱大戏美术评课了正方形长方形梯形平行四边形和大三角形让幼儿说出他们唱大戏美术评课的名字然后让幼儿利用4个等腰直角三角形拼一拼唱大戏美术评课，自由探索可以拼出什么几何图形孩子们试拼过后，教师利用儿童话的口吻提问，“正方形说，有谁拼出唱大戏美术评课我。 老师听课评课是一件在教学中特别重要的一件事情，下面...
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