书中每一章大体都遵循同样的框架为什么这样的活动重要3岁宝宝自闭症，正常儿童如何3岁宝宝自闭症，孤独症儿童又如何，怎样干预，回顾总结干预方案循序渐进抓住注意力，感觉社交常规，来回互动活动，非口语沟通，模仿活动，共同注意力，扮演 游戏 ，言语沟通， 把0~3岁婴儿的学习过程详细的分解成可操作可干预的步骤 这本书最大的优点，...
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