绘画课教学计划

课程目绘画教学课的本课程旨在通过系统的教学绘画教学课，帮助学习者掌握素描头像的绘画技巧，提升画面表现力，为后续的绘画学习打下坚实基础教学内容基础知识回顾回顾素描几何体素描静物石膏像写生等内容，确保学习者具备必要的造型基础人物头部结构解析深入讲解人物头部的骨骼结构肌肉生理走向，以及皮肤头发的质。

三抓住规律与方法，提升表现力在绘画动植物时，要把握它们的造型规律与方法以画鸟为例，先用课件概括鸟的身体形状，然后局部刻画，注意整体与局部的比例关系通过基本形练习与实物结合，使学生熟练掌握画鸟的方法色彩搭配上，学生的想象力和表现力令人惊喜，整堂课中，学生兴趣盎然，最终在快乐的。

学生在自主实践的过程中，会体验到学习的乐趣如在画鸟时，教师可以利用课件将鸟的身体概括成一个大的椭圆形，然后进行局部刻画，注意整体与局部的比例关系通过这种方式，学生能够更快更好地表现鸟的形体特征在平时的教学中，教师可以结合简单的基本形练习与实物，使学生更好地掌握绘画技巧在色彩。

素描头像作为绘画造型的基础课程，对于各大美术院校的入学考试具有重要意义鉴于当前考生学画历程相对较短基础薄弱的现实，编者结合多年的教学经验，对素描头像的若干知识点进行整理与整合，通过实践验证绘画教学课了其在素描短期作业中的有效性相较于未采用此教学模式的学生，画面提升幅度显著素描头像在绘画基础教。

中班绘画课教案，以可爱的小鸡为例活动目标1正确地使用剪刀，能沿轮廓线完整地剪圆形2能将剪下的圆形组合贴成各种不同形态的小鸡3体验操作活动的乐趣4感受作品的美感5培养幼儿初步的创造能力活动重难点将圆形组合拼贴成各种不同形态的小鸡添画成各种不同形态的小鸡。

总之，在美术课的教学过程中，教师应注重创设情境，激发学生的兴趣通过电教媒体再现情境，帮助学生理解和突破难点抓住动植物的造型规律与方法，提高学生的绘画技能鼓励学生发挥想象力和表现力，培养他们的创造力设计互动游戏，增强学生的团队合作意识通过这些方法，可以更好地完成教学目标，让学生在。

美术绘画课教学的目的是通过美术绘画基础知识的传授，使学生学会运用绘画的理论，进而培养学生动手绘画创作的能力根据高中学生心理智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，绘画教学课我确定本节课的教学目标为 1知识目标 掌握有关静物构图的基础知识 2能力目标 A提高学生的观察静物取舍的能力 B培养学生对静物素描动。

本课程任务在于介绍梅兰竹菊水墨绘画的理论与技法，主要通过对历代名家作品的解读及任课教师现场示范，使学生领略梅兰竹菊水墨绘画的意境与气韵，从而提高对于中国传统文人绘画的鉴赏水平，为进一步欣赏中国传统绘画艺术奠定基础 二课程教学内容 第一章 墨梅 教学目的与要求本章介绍水墨梅花的理论与技法目的在于了解。

教学目标 1引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯 2引导学生用绘画拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像 3通过绘画，培养学生之间的友谊 教学重点 学会发现联想表现所想 教学难点 如何表现同学的特征 课前准备 师图片画像生纸彩笔彩纸 教学过程 一 创设情。

教学目标 1知识与能力目标通过本课学习，初步了解如何利用观察比较方法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子五官特点 2过程与方法目标在观察欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察分析创新的能力 3情感与态度目标通过画画做做演演狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思。

四课前准备学生绘画用具各种纸张等 教师课件或视频范作图片和实物等 五教学设计 1欣赏导入，引出课题 1欣赏生活中的适合纹样说一说你还在生活中见过哪些适合纹样呢？ 2揭示课题适合纹样 2观察分析，研学新知 1欣赏适合纹样作品，说一说什么是适合纹样？ 2欣赏适合纹样作。

2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感3提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展4提高对色彩美形状美的能力3审美教育要点 1培养儿童热爱祖国热爱家乡热爱劳动人民的感情2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣教学。

本课教学方案设计思路以学生评述自主探究为主体通过一系列的活动如猜谜课件及实物的展示教师的引导学生的制作等，以欣赏评析鞋为内容，学习鞋文化以历史的发展为顺序，逐层展开鞋文化的学习让学生在轻松自然的观察欣赏体验制作和游戏中学习，充分激发学生学习美术的兴趣从而使学生了解鞋是人。

同时通过展示学生用多种工具描绘父母工作生活的作品，启发学生用多种绘画创作手段和方法 本课也是一堂情感教育课通过教学，培养学生热爱父母的思想情感，增进与父母间的感情当然本课教学时也应注意对单亲家庭孩子创作情感的健康引导 教学目标 1通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察回忆，学画简单的。

本课是绘画教学课我们的第一课时，旨在放松孩子们的心情，让孩子感受艺术的魅力因而我决定以简笔画入门，从孩子最熟悉的水果蔬菜入手，让孩子大胆想，大胆画，用笔最直观地画出他们心中的水果蔬菜，在此基础上进行深层次的教学#xF3A8教学目标通过对水果蔬菜的认识，尝试用画笔来描绘，锻炼孩子的概括能力学会用点线面等绘画。

评析本节课改变了以往美术课中单纯画画呆板的教学形式，而是采用了有绘画游戏音乐动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美表现美的情绪，发展了幼儿观察力想象力动手操作能力口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力 教学反思 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部。