七年级下册音乐公开课青春舞曲

今天上午七年级下册音乐公开课的安塞腰鼓一课是我来聚源路小学后上的第一节公开课，说句实话，我对这个班级的学生没有太大的信心，因为我发现这些孩子在正式的场合没有信心和勇气展示自己的才华，在那么多的听课老师面前很容易表现出胆怯的样子，虽然我在上课之前给孩子们做了大量的工作，但是还是没有摆脱孩子们的畏惧心理，我想这可能与七年级下册音乐公开课；1音乐活动公开课教案 一教材分析 这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把。

音乐欣赏公开课，探索音乐之美的独特旅程在这一课程中，通过研究不同音乐作品的历史风格结构与表达，培养学生的音乐理解与欣赏能力深入分析音乐作品特性与背景，帮助学生领略作曲家创作意图，感受音乐传递的情感与思想课程内容涵盖音乐基础概念与术语，旨在提升学生音乐素养，增强审美与表达能力通过；奥尔夫音乐公开课教案小金鱼奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体语言乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界我带来学习奥尔夫音乐公开课教案小金鱼学习目标以儿歌为基础。

初中音乐沪教版七年级下册第三单元唱歌春天的脚步优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标一通过欣赏演唱吹奏等音乐活动，感受音乐中描绘的意境培养热爱自然热爱生活的美好情感二能用自然轻快的声音恰当的速度演唱春天的脚步，表达出歌曲愉快活泼的情绪2学情分析#160；小小少年音乐公开课教案 篇1 教学目标 知识与技能使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多” 过程与方法通过做游戏，使学生体验多少和同样多的含义 情感态度与价值观通过做游戏，激发学生参与数学活动的兴趣，体验学习的快乐 教学重难点 重点学生能结合具体事。

#160 #160 黄河颂是部编版新教材七年级下册第二单元的第5课，这个单元以家国情怀为主题，所选的四篇作品，表现了不同时代不同国家的人民热爱祖国大好河山热爱民族语言文字热爱家乡的徒弟人民的思想感情黄河颂是一首歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以颂歌的；在准备公开课时，我作为中班老师，希望能够让音乐课更加活跃，避免过于死板首先，我在上第一节课前会修饰自己，理理发，沐浴一下这不仅显得干净利索，也表现出对学生的尊重如果我有吸引人的外貌，这或许能帮助我取得成功然而，如果我没有什么特别的外貌特征，那至少要在休息好的前提下，做到精神。

七年级下册音乐公开课红河谷

南音是我比较擅长熟悉的戏曲剧种，我曾开过市级南音公开课，反思本课，我觉得本课是较为成功的，其成功之处在于戏曲本来是比较难上的一个课题，我充分发挥自身特点教唱南音，并通过快乐趣味学唱南音反被动学习为主动学习，课的最后会让学生舍不得离开教室，他们还会想要学习更多的演唱演奏等，让学。

初中音乐湘文艺版七年级下册第七单元看大王在帐中和衣睡稳选学优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程41第一学时411教学活动活动1导入激趣导入1京剧表演#1602老师同学们好，刚才老师献丑了#160老师你们看，老师的这身打扮和刚才。