初中音乐教育教学案例

1、一创设情境，激发兴趣 兴趣是最好的老师，在音乐课中首先需要激发学生对音乐学习的兴趣让每个学生积极主动的投入学习中，展示自己的个性因此，一个好的情境设计，能使学生记忆深刻，能使学生很快的融入到课堂之中，使学生整堂课都在这个美丽的情境中学习精彩开头，往往给学生带来新异亲切的；1老师示范锺趾步 2幼儿练习，老师巡回指导重点练习趾步，脚尖向后点，同时，两膝直起 3集体听音乐练习锺趾步 五复习歌曲 复习歌表演手指歌，要求幼儿有节奏准确地边唱边做动作 摘果子中班音乐教案 篇7 活动目标 1熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏 2初步学习踵趾小跑步的动作 3；放牛班的春天向我们展示初中音乐教育案例了教育的魅力和它的重要性电影里的马修通过自己的真诚和努力，和一群“问题少年”的孩子们通过音乐互相救赎放牛班的春天以艺术教育为主线，通过音乐教育的成功案例来证明其对儿童所产生的影响艺术教育借助不同的艺术形式和媒介使学生在学习的过程中发现美认识美，并。

2、下面是我为大家整理的个别学生教育案例记录，一起来看看吧！ 个别学生教育案例记录一 学生何子昂 学校和班级怀远县特殊教育学校 一年级 计划时间2013年9月2014年1月 一学生基本情况 1何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学从小由爷爷带大，接受学前教育不系统有智力障碍，说话不清楚，会自己吃饭，自己；其实我们首先要解决的是认识问题和对教材所确定的目标的把握，但这并不单单是用多媒体或是刻意的把书桌合并到一起进行小组训练所能解决的这就需要我们音乐教师在平时的教学中不断的学习，不断地反思讲座中一个个生动的案例，让我们深切的感受到有效的开展音乐课堂教学的重要性；美术是副科，以后初三不考试，第二，只要是因为班主任出面了，同学们以后也不敢在音乐课上破坏课堂纪律了，其实这只是因为班主任，心理并不服美术老师的教育，她自己没本事，一定要班主任帮助才能解决问题听了这些话，我真是思绪万千 二 案例分析和反思 在这起事件中起到核心关键作用的是我，初一4班的班主任，最后；教育成功案例1 朱正康，我的二外甥，2005年我开学堂时，初中音乐教育案例他是北京海淀太平路中学的初一学生，由于学习成绩一路下降，到初二上学期期未考试之前，他不敢参加考试，跑到学堂读经典，一年半时间里，他把四书及易经背完后，回河南原籍读高中，2010年考上大连海洋大学，前天收到北京语言大学研究生院的录取 通知书 ，考的对。

3、好老师教育成功的案例一 “家豪，一个令人头疼的家伙！”老师们说英语课，他不找ABC，专找老师同学的麻烦美术课，不认真听课，颜料不涂图画，专涂同学的手脸，甚至衣服音乐课，没几天，书不见了，再过几天，人也要同学去找才能拉来，可来了，又惹麻烦，不是阴阳怪气就是捣乱微机课上，第一个钻进去，马上玩；中学音乐教育教学范文1 这一学年我担任的是初中部七年级133136和八年级129132八个班的音乐教育教学工作 ，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精 音乐是最擅长表现情感以情动；因此，在设计思路上除考虑本课的教学内容，学生的学情等因素外，还考虑本人擅长的组织课堂的能力简练精确的语言表达能力和舞蹈功底，便有了设计月光的教学思路采用“整分”式教学思路，即先着眼于教学内容的“整体”，再着眼于教学内容的“局部”的教学思路这样设计这堂课的教学，既可把握；二案例背景说明 这节课的教学理念是“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学”金孔雀轻轻跳音乐选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格所以选择以孔雀为题材的教学设计本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂；小学音乐教学案例分析 范文 1 雪花带来冬天的梦教学案例 教学目标 情感目标感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容 能力目标通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ，培养学生从小热爱动物的情感 知识目标唱好歌曲中的变化音 教学重难点 1有感情地演 唱歌 曲，恰如其分地表；家庭教育成功与否，对孩子的心理健康发展，具有重大影响下面是我为大家整理的成功家庭教育案例故事，一起来看看吧！ 成功家庭教育案例故事一 著名教育家陈鹤琴在对孩子细心观察的过程中发现，音乐是儿童生来喜欢的小孩出生不久，就能“欣赏”音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而恬静地入睡再大一些，更喜欢听各种优美的声音。

4、写作思路根据题目要求，以“中学生创新课程”作为主题，可以描述听讲了某位教授老师的创新课程后的感受作为主线，描写自己的心得体会，正文与许教授不同，谈老师气质优雅她的讲座始终闪耀着她较高的音乐素养讲座开始，在给我们讲一音乐案例的时候，她清唱着歌曲的优美旋律，嗓音清澈，悦耳，如执教。

5、初中音乐课教学反思5篇 作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我整理的初中音乐课教学反思，希望能够帮助到大家 初中音乐课教学反思1 一个学期已经过去，回顾前一时期的音乐课教学，下面两个方面体会较深作为一名音乐教师，虽然；学生从没有想到音乐里面会有这么多的情感因素，上课时顿时变得活跃起来音乐课能不能使学生产生情感体验是不需要去猜测的，只要教师能让学生把注意力投入到音乐之去，学生就会马上感觉到一种情感之流在不断的动力，学生不知不觉中学到了知识，提高了音乐的理解力我曾看到这样一个实例一位教师上一堂。