让音乐课动起来电子版

1、新颖让音乐课动起来的教学方法能唤起学生对音乐的学习兴趣让音乐课动起来，它是贯穿教学全过程的关键例如，在大鹿的教学中，设计让学生动手布置情境表演的环节，激发学生的学习兴趣，锻炼动手能力，发展想象力和表现力，从而激发创造欲乐器进入课堂，可以激发学生思维的多向性，促进眼耳口手足多种器官协调发展，对开。

2、参与的愿望和热烈的情感，让学生在音乐课上动起来，在教学设计和教学目标的定位上就以孩子为中心，多穿插点游戏或是动作之类的来做音乐的律动，感染学生带动学生进入学习音乐的最大兴趣，多跟孩子们舞动起来，因为音乐课是活跃的。

3、功夫不负有心人，如在上友谊地久天长课中，学生会根据歌词的意思和歌曲的节奏来自编动作，而且很生动形象也可以用丰富多样的游戏调动学生的积极性，巩固让音乐课动起来了教学内容，激发了学生对音乐的兴趣让音乐课动起来我在设计这课时，为了结合七年级学生的年龄特征和心理特点，让他们在玩乐中主动地去感受一些音乐现象，了解。

4、首先要改变的当然是音乐课的课堂教学了无论是先进的教育理念或是优秀的音乐教材，最终都会体现在课堂教学方式和教师教学行为上为让学生在音乐课上动脑动口动手等一切能发展其身心健康的行为，让音乐课动起来我制定了如下目标，让学生在音乐课堂上动起来一让学生在音乐课上感到快乐，从情感上得到满足和陶冶。

5、下面我就结合自己音乐课堂谈下如何让小学音乐课堂活起来一创造“自主性学习”的教学情境在教学过程中引导和激励学习主体的自觉意识和使学生乐学会学，从而养成和发展个性品质激发学生兴趣，充分调动学生参与意识，使学生“乐学乐动”音乐作品是靠音乐语言来表达的，音乐语言包括旋律节奏速度。

6、下面笔者以金色的秋天为例，谈谈让初中音乐欣赏“活”动课活起来的几点做法一活动在音乐欣赏课教学中的意义 音乐这门课程，因其学科的特点，较为抽象，学生难以理解虽然学生喜欢，但喜欢的是音乐给人轻松的感觉，使人亢奋的一面，而对于音乐的美的感悟，属于欣赏的范畴，欣赏音乐和喜欢音乐是。

7、一根据儿童心理特点，创设充满音乐美感的课堂 小学生天生好玩活泼好动好奇心强想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受教师应该培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说起来” “动起来”“跳起来”把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口动手。

8、如何让学生动起来，如何让课堂活起来，是每一位音乐老师在新课改新理念大背景下必须认真思考的一个问题充分挖掘每一个学生的音乐表现潜力，让每一个学生在课堂学习中得到有效地提高和发展，需要音乐老师在教学方式和学习方式上去大胆尝试和创新作者以小组模块建设为载体，以音乐实践活动为方式，将学生学习兴趣学习态度。

9、教师在引导的过程中要运用多种教学方法，吸引学生的注意力如在教学中可用讲故事猜谜游戏等，加强学生对音乐内容的理解，在学生理解的基础上适时的让学生编一编故事，从而激发他们的创新求异思维音乐课上要求学生用耳朵听，脑子联想，手脚比划动作，这样学生彻才能底动起来一堂好的音乐课不仅仅。