二十以内的加减运算如何教方法

1、适用范围适用于“100以内整十数加减整十数”“两位数加减一位数和整十数”以及“表内乘除法”的口算练习课后思考通过游戏二十以内加减法游戏教学，同学们是否已经掌握了20以内的退位加减法需要了解更多20以内退位加减法的口算题二十以内加减法游戏教学，关注公众号并回复“20”，即可获得一套20以内加减法口算题。

2、20以内加减法教案1活动名称综合“颠倒世界”活动目标通过理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽感，自然地进行颠倒前后的比较能用语言绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”活动准备故事磁带，绘画工具活动过程倾听故事颠倒世界，提问与讨论，绘画表现，你讲我猜，组织活动20以内加减。

3、20以内的加减法教案1活动名称综合“颠倒世界”活动目标1 理解故事内容，借助“颠倒”产生的趣味性，进行前后比较2 使用语言和绘画，大胆表现有趣的新奇场景活动准备故事磁带，绘画工具活动过程1 倾听故事颠倒世界2 提问乌鸦亚伯遇到了什么奇特的地方为什么说它奇怪3。

4、准备教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备注意手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远一手指定位口诀 我有一双手，代表九十九左手定十位，九十我会数右手定个位，从一。

5、1掌握20以内进位加法和退位减法的运算方法2提高计算速度和准确性3感受数学的乐趣4发展观察和逻辑思维能力活动准备蘑菇图形计算题目活动过程1通过实例引导幼儿理解加减法2进行加减法练习，教授计算方法3组织游戏活动，提高计算兴趣20以内的加减法教案6活动目标1。

6、教师从题卡中任意取出一个减法算式如164=，教师先读算式，然后再找出加法减法板中的数字16 ，用小圆圈圈住，再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中，最后数出前面还剩下几格，剩下的格数就是答案即164=123用加法减法板学习20以内的退位减法教师从题卡中取出一个。

7、1凑十法看大数，分小数，凑成十，算得数破十法看小数，分大数，破出十，算得数是不是感觉特别简单呀凑十法针对20以内的进位加法，将较小的数字分成几和几，用较大的数字和其中的一个数字，凑成十，再用十加几就可以得到十几的结果2破十法针对的是20以内的不进位加法和20。

8、教大班孩子20以内加减法的方法，详细介绍如下1直观教学法可以利用小球玩具等物品来进行直观教学例如将10个小球分成两堆，让幼儿猜猜每堆有多少个小球，进而进行加减法计算，此外也可以使用计数器和彩色积木等工具，让幼儿用手动作解决问题，从而更好地理解加减法的概念2游戏化教学法在幼儿。

9、主要有以下两种方法1 先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数比如9+8=可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了2 超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书，比如11+8=把11分成11和1，这样的话1+8=9，再去。

10、加法例如15+2= 我们告诉孩子把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示让孩 子把手指伸出来，中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面 是16，点两个手指就是1617，那么就15+2=17减法例如152= 我们告诉孩子把大的数15放心里，把小的数2用手指表示让孩子 把。

11、幼儿园20以内整十加的教案3 活动设计背景 我上的是8的减法，采用多媒体教学，让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式，让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算，并由幼儿自由创编8的减法数学问题 活动目标 1 通过看图列算式，学习8的加减法 2 整体去掉部分应该用减法算式计算 3 会口编8的减。

12、教一年级的孩子学习20以内的加减法的方法1使用实物教学利用实物帮助孩子理解加减法的概念比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义2结合生活实例将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价分配物品时计算每份的数量等这样。

13、你可以教他先数自己手指头脚趾头开始，这样加加减减他就能自己计算了20以内不进位加减法11120的数可以和孩子玩猜数游戏用3种方式描述数1个位是2，十位是1 21个十，5个一 3比11大，比13小用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练2用计数。

14、20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识也是基本的学习内容教孩子20以内的加减法的参考方式第一步让孩子熟练地学会数数 1 能熟练地从“1”开始往下数2 能熟练地从中间的某个数开始数例如老师说从5开始数3 能熟练地从中间的某个数开始倒数例老师说。

15、在教授减法时，重要的是逐步引导孩子理解数字之间的关系，让他们能够通过实际操作来学习这样的教学方法不仅能够提高孩子的计算能力，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力家长在教孩子学习减法的过程中，应该耐心地引导他们，鼓励他们自己思考和探索同时，可以通过游戏和趣味性的活动来增强孩子的学习兴趣。

16、这既不用把他们的那种错误算法死死地扭转多来顺他们的思路去做，又把20以内的退位减法转化成10以内的加减法，学生运算起来比较方便此后我又把这种方法推广到全班也收到了很大的实效三巧避进退位法例3计算 9+5－7= 这是20以内的两步计算，我们老师一般教学程序如下先把9+5算。