大学生音乐素养必修课

4中国音乐史 Musical history of china课程简介第一学年开设，考核方式考试与考查音乐史包括“中国古代音乐史”“中国近现代音乐史”两部分内容，使学生了解中国音乐史大学生音乐修养课的基本知识了解我国音乐创作的成就拓宽学生的艺术视野，提高艺术修养培养学生对音乐作品的的分析和欣赏能力，并拓宽学生们的艺术视野，丰富音乐修养大学生音乐修养课；6音乐专业基础课程扩展阅读 中国著名音乐学院 1中央音乐学院 位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “211工程”建设院校 国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，社会艺术水平考级机；2 刘永莉老师的传统文学修养 刘老师的传统文学修养课是一门选修课但这丝毫不妨碍这门课程在同学们眼中的地位，经常能够看到其它校区的同学们跨校区来蹭课听刘老师讲课的魅力在于能够用诗一样的语言将晦涩的古典诗词演绎的活灵活现另外，刘老师也具有很深的美术，音乐修养，能够将文学艺术与其他。

大学既有公共选修课，又有专业选修课公共选修课是必须要上课的，而专业选修课让学生自己选择，根据学分和兴趣来去选，不过是要抢课的，一旦满了只要重新去选了1恋爱心理学相信大学生感受到恋爱的滋味吧每个大学生都渴望有一段段轰轰烈烈的恋情，主要讲的是什么是恋爱，如何去谈恋爱爱，如何被爱；近代认知心理学的研究认为成人，特别是音乐修养水平较高的成人，他们在欣赏音乐时，可以通过无外显行为的内部操作来设置期待和获取期待的满足而缺少音乐经验的小学生只能更多地通过可见的外部操作来产 生期待和追求期待的满足欣赏主体企图从音乐中获得某种体验的期待是欣赏热情产生的最原始的动力，而期待的不断满足则；音乐教育的意义，就是提高学生的音乐鉴赏能力，通过学习音乐，了解音乐的发展及未来可以陶冶情操；指挥家能够听出演奏中的瞬间失误，钢琴家能够感觉到指触间的细微差别，提琴家能够把握住音色上的准确控制，作曲家能够体察到和声里的点滴新意音乐随时调动着人的反应锤炼着人的分辨和记忆的能力音乐感知能力的基础就是音的分辨和记忆音乐基础课程听辨模唱听写等更是对于分辨和记忆能力的直接训练6。

音乐素养是学习音乐的综合素质教育，是音乐基础课，必修课它包括读谱视唱听音写作音乐欣赏等多方面的综合理论基础不学习音乐素养就等于是一个机械地弹奏和歌唱的机器人，他就无法去理解音乐懂得音乐表现音乐那么怎么提升个人音乐素养呢一多听音乐我们都认识贝多芬莫扎特等音乐巨人；还有大学生音乐修养老师漂亮，课上也会时不时放些好听的音乐，考试也很容易什么文学概论，唐诗之类的也很容易；通过本教学课程的有效实施，使学生明确复调音乐的体裁概念，掌握传统复调的理论知识，正确分析多声部音乐作品中的复调现象和复调技法能够创作二声部复调乐曲，能够运用复调理论指导音乐实践器乐演奏声乐演唱乐曲改编音乐创作编导排演等活动将其复调教学课程优化为“修养课”与“技术课”的有。