dadada俄语歌曲教学

鼓励学生通过合作的方式选择一个*合适的词语歌曲教学，运用于歌曲的学唱而并非完全一致的按照书本上的来进行，这样做的目的是尊重学生创造性思维的发展，同时有效的提升了他们对于表现音乐创造音乐的积极性 三歌曲教学 1通过使用教师设计的课件，让学生用互相合作的方式，运用听唱法模唱法进行歌曲旋律的学习 2教师；牧童之歌是一首新疆哈萨克族 儿童 歌曲，表现了牧童对家乡的真挚热爱的情感下面是歌曲教学我为大家整理的音乐课牧童之歌的教案设计，希望对你们有帮助 牧童之歌教案设计一 教学目标 1通过演唱牧童之歌，了解牧童的生活 2能用不同的方式参与到音乐活动中，并能客观地评价自己和他人的表演活。

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这要靠个人对歌的熟悉程度和对旋律的把握，有些歌曲是有节拍的，跟着节拍就好，有些节拍不明显，很多时候就看悟性，再唱好一首歌之前，最好能在不听音乐的情况下，心里能默想出伴奏的节奏，就好比你唱完这一句后，把伴奏声音关掉，继续唱，唱几句以后放出伴奏，发现自己唱的还能和伴奏合上而且唱的时候要心里始终想着。

4歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩伸颈等毛病，做到轻松自然愉快地歌唱 5教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态动作，并模仿出来，培养学生的观察力记忆力表现力，使学生平时注意。

11有感情地背唱歌曲 愉快的梦教案 篇2 教学内容与教学目的 一通过学习歌曲愉快的梦，指导学生用轻柔连贯的声音进行歌唱，表现 歌曲美丽恬静的意境，感受68拍轻盈摇荡的节奏特点 二学习68拍号，理解68拍号的意义 教学重点68拍子的意义及强弱规律培养学生的创新能力 教学难点歌曲。

在这个歌曲教学过程中，采用听唱法进行教学，并始终渗透三拍子的强弱规律，使学生掌握得更牢固在教学中，我引导学生主动发现难点，根据不同学生的不同需求，给予不同程度的关心，并和学生共同帮助他们解决问题，使学生觉得许多知识和答案是他们自己探索体验得来的，而不是老师直接告诉得来的，这样，使他们更有满足感不论。

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教学目的 1通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情轻柔安宁的意境，体会本课主题quot静静的夜quot，学习用柔和的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，并能用动作表现自己感受到的情感和意境 2学习用轻快的声音演唱闪烁的小星，用画星星的方式表达自己对音高的感受 3结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索。

歌曲西风的话是音乐家黄自创作的一首短歌，下面是我为大家整理的音乐西风的话的优秀教案设计，希望对你们有帮助 西风的话优秀教案一 教学目标 1通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩 2引导学生用自然舒展抒情柔和的声音演 唱歌 曲西风的话，启发 教育。