剪羊毛大班音乐律动教案反思

1、教学反思 熊和石头人以动静交替的形式出现，很生动有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单易懂在目标制定方面，剪羊毛音乐教学反思我是根据课程上的活动目标而制定，也根据制定的目标；教学反思 游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼剪羊毛音乐教学反思了腿部，达到运动的目的活动中，教师用语言动作表情眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动；在活动准备上，图谱和短片等资源被合理利用，以支持教学目标的实现反思中，每个阶段的目标准备和过程都围绕节奏学习乐器演奏和看指挥进行，确保了教学的连贯性和实践性总结，通过剪羊毛的教学，教师关注了学生的音乐技能培养和价值观塑造，以学生为中心，注重实践和体验，使教学活动既有趣又富有；教学重点 1区别节奏 和 的不同感觉 2初步唱会歌曲剪羊毛的第一段 教学难点 1歌曲中 节奏的演唱 2节奏自由组合的练习 311八度的教唱 教学过程 一组织教学师生问好剪羊毛音乐教学反思！ 二节奏型练习 1导入 A点击课件小朋友，这是什么剪羊毛音乐教学反思？剪刀 B小常识介绍哦；六听音乐跳出活动室 活动反思 洋娃娃和小熊跳舞选自教材人音版版二年级上学期歌曲是一首欢快活泼的歌曲这堂歌曲新授课的教学目标是指导学生用活泼欢快的歌声演唱情绪活跃的洋娃娃和小熊跳舞，引导学生感受乐曲乐观活泼的气氛，并能与伙伴载歌载舞并通过歌唱表演，培养学生的肢体协调性，跟着音乐有；教学反思 这节找小猫主要以游戏的形式进行教学作为教师的我，自始至终是以猫妈妈的身份进入游戏的，是以游戏的情景贯穿整个活动的从活动目标上看大多数幼儿能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，能在老师的提醒下遵守游戏规则，有一定自控能力，体验到了集体游戏的快乐但是，第二个目标达成度还不够高。

2、表现培养孩子们用肢体语言表现“剪羊毛”的乐趣，使其自然而然地体会掌握歌中速度标记“慢”与“快” 创编培养学生在发声练习中联系实际生活大胆创编，自编节奏，自由表现 教学重点难点 创编歌词掌握对歌曲速度情绪的把握 教学准备 多媒体课件，钢琴，头饰，学生自制打击乐器等 教学过程。

3、2 播放喜羊羊音乐，大家一起跳舞 教学反思 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是剪羊毛音乐教学反思他们都很努力认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力 小百科羊是羊亚科的统称，哺乳纲偶蹄目；2创编剪羊毛的动作，体验参与韵律活动的快乐 活动准备 1剪羊毛音乐，队形及动作变化的图谱一张 2幼儿已欣赏过剪羊毛的音乐 活动过程 一复习歌曲导入 二学习第一段，重点创编剪羊毛的动作 1你会剪羊毛吗？怎么剪？请几名幼儿示范 羊一开始不知道要帮它剪羊毛，孩子可以做些什么；5另外，我觉得学会队形的变化固然是一个重要的技能目标，但从孩子的长远发展看，让孩子体验到那种跟着音乐愉快表演的成功感才是最重要的，也是最能让教师对自己的活动有信心的重要因素，这也是我感觉上次曹老师组织的剪羊毛活动成功的地方 6开展课题快一年了，可成功的次数少之又少，今天上完后我几乎有以后都不想再；别吵，小宝宝睡了是娃娃家子主题摇篮曲下的一首歌曲，此曲旋律轻柔缓慢，让人一听就有入睡的感觉，而且旋律重复简单，十分符合小班孩子的年龄特点另外歌曲的语词十分亲切，字字句句都渗透着家人对宝宝甜蜜浓郁的爱 3重难点剖析 欣赏活动，对于小班刚入园一个多月的孩子来说有些难度，为了让孩子能。

4、1剪羊毛音乐，队形及动作变化的图谱一张 2幼儿已欣赏过剪羊毛的音乐 活动过程 一复习歌曲导入 二学习第一段，重点创编剪羊毛的动作 1你会剪羊毛吗？怎么剪？请几名幼儿示范 羊一开始不知道要帮它剪羊毛，孩子可以做些什么让它知道？ 2师示范第一段 我是怎么表演的？动作顺序；音乐切入，以一首剪羊毛开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作穿制服，整理用具等，医生护士面点师药剂师收银员花艺师急救医生银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动 3设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员。