幼儿音乐课程设计分为5个环节分别是

5幼儿练唱幼儿音乐课，采用合唱轮唱分组唱个别唱等形式学唱歌曲 五幼儿复习舞蹈拾豆豆 六律动兔子舞出室 幼儿园大班音乐教案 篇6 设计意图 音乐游戏是向幼儿进行音乐教育的重要途径，其最大特点是音乐性，儿童在游戏中学习音乐，并随着音乐作出反应，在游戏中学会听辨不同旋律节奏等音乐的基；艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松大胆的表现自己我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐 一活动目标 1用自然声音；l引导幼儿体会感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐课教案的兴趣 2启发幼儿根据歌曲的旋律节拍，唱出优美舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力 3通过学习演唱34拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点 活动准备 歌曲课件音乐教学磁带录音机自制；5幼儿轮流担任菜场经理，指挥“蔬菜们”合作排练和演出 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动设计 音乐活动是一种审美教育活动，通过美的活动在潜移默化的过程中赋予幼儿一种审美的态度，本活动选自托班教材，符合幼儿的年龄特点，23岁的幼儿是最好模仿的小表演家托班的孩子年龄很小，但是我发现他们对拍手点头这些简单的。

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化那么问题来了，教案应该怎么写幼儿音乐课？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 1感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作 2在故事情境中熟悉游戏规则。

下面是我为大家整理的幼儿园音乐活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标 1积极参加音乐活动，熟悉34节奏 2感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词 重点与难点 本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。

04大班音乐游戏拾豆豆05大班律动游戏百叶龙06大班音乐游戏救回蛋宝宝07大班音乐欣赏魔术师圆舞曲08 小班歌音乐活动停下来09小班律动游戏拍蚊子010 大班律动活动魔仙的指法011 大班律动游戏老狼老狼几点了012 “玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动；我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律结构音色速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面 在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋打扑克或体育竞赛中。

2通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲 3能大胆表现歌曲的内容情感 4愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动 活动准备 螃蟹小鸭小兔大马贴绒教具录音磁带准备每人一份需改正的画请一名幼儿扮演丁丁 活动过程 一教师讲丁丁的故事，引起。

进行品德教育，勉励幼儿好好学习 奥尔夫音乐活动反思 这节课的主线是非常清晰的，就是让孩子熟悉并掌握节奏 所以为突出重点突破难点，让幼儿轻松完成本次活动的目标，在活动的开始，我就以节奏游戏的形式开头，其目的是让幼儿熟悉节奏，并把游戏分为三个层次首先认识四分音符和八分音符，会根据音符的排列顺序拍。