奥尔夫音乐教育体系的教学方法主要是

1、世界三大音乐教学体系为达尔克罗兹音乐教育体系柯达伊音乐教育体系奥尔夫音乐教育体系 达尔克罗兹音乐教育体系 达尔克罗兹奥尔夫的音乐教育体系的生平简介 原名尼尔·雅克·达尔克罗兹 瑞士音乐家教育家奥尔夫的音乐教育体系，出生在奥地利的维也纳生于1865年7月6日，死于1950年7月1日 达尔克罗兹的生命线 达尔克罗兹音乐学习阶段18651889 18。

2、奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法，呈现一种开放性，这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家民族的传播必然形成本土化奥尔夫音乐重在理念，没有规定一个标准的示范课程，鼓励人们依照本国的文化，将他的音乐理念融入其中，这样虽然给教学带来一定难度，但也给各国的奥尔夫教育工作者提供奥尔夫的音乐教育体系了一个无限发展的。

3、势教学法是奥尔夫教学体系中独特的教学方法，在具体实施过程中，要求学生用简单而原始的身体动作发出各种有节奏的声音，如拍手拍腿跺脚等方式进行节 奏练习这种声势教学法对学生的听辨能力反应能力记忆能力节奏感以及对学生进行音乐创造能力的培养具有非常大的意义声势教学法在音乐教学中的具。

4、奥尔夫音乐教育体系的基本内容和特色如下奥尔夫音乐教育是世界著名影响广泛的三大音乐教育体系之一奥尔夫的音乐教育原理，或曰“理念”用一句话即是原本性的音乐教育原本的音乐是和动作舞蹈语言紧密结合在一起的它是一种人们必需自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间。

5、奥尔夫教学法是一个独创的音乐教育体系1奥尔夫教学法是一个独创的音乐教育体系它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生奥尔夫的音乐教育体系了深刻的影响2奥尔夫教学法强调学生学习各种音乐技巧和能力的最佳状态，教师在这样的教学过程中，必然成了学生学习的引导者诱导者和参与。

6、答案元素性的音乐不是单独的音乐，它是和动作舞蹈语言紧密结合在一一起的 它是一种人们必需自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间它是先于智力的，是接近土壤的自然的机体的能为每个人学会和体验的适合儿童的“元素性”一词，“元素性”一词，含意十分。

7、奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势律动语言歌唱欣赏乐器合奏戏剧等1声势Usingthevoice通过声音的运用，培养儿童的听觉感知音高识别音色表达和唱歌技巧通过声音的表达，儿童能够更好地体验音乐的魅力2律动Movinganddancing通过身体的活动和节奏感的培养，让儿童体验音乐。

8、奥尔夫音乐教育体系的教学方法主要是如下奥尔夫音乐教育体系五大教学法是1培养宝宝对音乐的兴趣 奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了 学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习一 边唱一边做动作的方法，让。

9、奥尔夫音乐教育是世界影响力广泛的音乐教育体系之一，它的三大主要特点为原本性综合性创造性奥尔夫音乐教育的原理可以归纳为六点，分别是综合性即兴性亲自参与诉诸感性回归人本从本土文化出发适于开端为所有人奥尔夫音乐教育创始人是卡尔·奥尔夫18951982，当代世界著名的德国作曲家。

10、奥尔夫综合性音乐教育主要由什么构成语言动作乐器组成的奥尔夫综合性音乐教育介绍如下奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏而是与儿歌说白律动舞蹈戏剧表演甚至是绘画雕塑。

11、1奥尔夫音乐教育体系 在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白律动舞蹈戏剧表演甚至是绘画雕塑等视觉艺术相联系他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音2柯达伊教学法 根据。

12、一奥尔夫音乐体系是当今全世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一，它是原本性的音乐教育，是一种理念性的教育二原本的音乐 原本属于基本元素的，原本素材的，原始起点的，适合于开端的原本的音乐1 原本的音乐决不只是单独的音乐，它是和动作舞蹈语言紧密结合在一起的，2。

13、奥尔夫音乐即奥尔夫音乐教育体系奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白律动舞蹈戏剧表演甚至是绘画雕塑等视觉艺术相联系他们可能在老师的引导下去关注特定的一个。

14、奥尔夫音乐是一位德国的音乐教育家卡尔奥尔夫先生创造的一种教学方法而这种教学方法打破了传统音乐的教授方法，把音乐课变得有趣让每个人都能变成音乐家，他用语言身体的律动戏剧舞蹈等方式让复杂的音乐内含在不经意间传达给每一个人奥尔夫音乐教育体系在教育理念上强调人类性原本性。

15、奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系之一奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育原本的音乐是和动作舞蹈语言紧密结合在一起的它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构它。