初中音乐课学情分析目的

音乐教学要面向全体学生初中音乐课学情分析，注重个性发展，重视学生初中音乐课学情分析的音乐实践和音乐创造能力的培养 二学情分析 本学期我担任十七个班的音乐课从整体的水平看，学生在音准对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多执教的十七个班级学生音乐水平这。

听骨干教师汇报课活动 4 组织期末考核工作 5总结本学期教研组工作 6准备暑期中小学音乐美术教师培训活动 音乐老师工作计划3 一 学生基本情况分析 本学期，我担任的是大二的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲。

1突出音乐学科的特点，把爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪团体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者异常是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺需加以注重 2启迪智慧陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主自由轻松高兴的氛围，创设良好的师生干系老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的间隔教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让初中音乐课学情分析他们有新的发展教师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃教诲心理学认为，如果教师与学生之间。