初中音乐欣赏课曲目

3知识与技能引导学生用气息支持初中音乐欣赏课的声音完整连贯地演唱歌曲初中音乐欣赏课，提高学生初中音乐欣赏课的音乐表现能力教学重点教唱在那遥远的地方教学难点比较准确的音高节奏，自信地演唱歌曲教学过程一师生间相互问好师同学们下午好生老师好二导入放映幻灯片，欣赏有关于青海的图片三新课教学1；新的音乐课程标准认为音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界在音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径因为音乐欣赏课具有最直接最具体的审美教育价值quot它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的。

初中音乐欣赏课怎么上一从民族角度教学认识音乐的民族性 音乐都具有民族性，所以，在音乐教学，特别是音乐欣赏教学时，也要注意从民族性上对作品进行挖掘有句话说，没有个性便没有艺术，是的，音乐发展的源泉的民族文化，这也是音乐创作的基础，音乐作品中个性的挖掘也要起源于民族文化比如说赶；初中音乐沪教版七年级上册第一单元欣赏我们和初中音乐欣赏课你们少年自然科学者进行曲青春舞曲优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1态度与情感通过青春舞曲教学，初中音乐欣赏课了解与创编新疆民俗文化歌曲过程中，培养热爱新疆热爱祖国的情感通过欣赏我们和你们使学生树立良好的学习态度与阳光积极向上；如何上好初中音乐欣赏课 初级中学的音乐少不了欣赏课，在很多老师的眼里，认为欣赏课是多余的，学生学不到任何知识，但是，这种观点是错误的，音乐欣赏课不仅能学到知识而且能学到在一般的音乐课上所不能学到的知识，那就是扩大学生的音乐视野，勾起学生对音乐的兴趣与爱好，使他人瓣情操得到陶冶，智慧。

1利用电脑的方便查阅优势形式 在上一节纯欣赏音乐剧歌剧和舞剧的课时，由于课前所布置的信息采集作业，学生将所收集的与音乐剧歌剧和舞剧相关的资料在课堂上交流，有个人展示，也有几个同学合作进行，随着本项活动的开展，教室里学生兴趣明显提高，这一活动安排在导入过程，绝大多数同学能够迅速地；点评初中欣赏课东南亚音乐一脉相承用了哪些教学方法，具体如何运用的如下1谈话法讲授法利用图片视听结合等手段进行直观演示，激发学生了解东南亚的东南亚相关的人文历史地理艺术常识的兴趣2欣赏法体验法引导学生通过创设情境等活动，欣赏并体验东南亚独特的甘美兰音乐克隆钟音乐的。

在学生的学习方法上，我采用了“欣赏讨论表现”等方法 教案过程 一播放视频 感受京剧约5分钟 师同学们，又到了音乐课的时间了，今天这节音乐课呀，我们不学唱歌，不欣赏乐曲，我们要我先不告诉你 师以前上课学习的时候，都是听教案范唱，今天呢，老师要亲自为大家演唱，如果大家能说出我唱；例如 苏教版小学音乐三年级上册金孔雀轻轻跳这首歌，这是一首描写傣族风情的儿童歌曲，为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣，上课前我创设情境“老师今天带领大家去一个美丽的地方，那里有许多美丽的动物，你们看这只动物美极了现在老师来模仿它，同学们猜猜，这是一个什么动物我模仿孔雀的动作；对于初中音乐欣赏教学而言，信息技术就是提高教育执行力和实践能力，营造良好课堂氛围，实现艺术教育效果的一个必要环节和重要手段信息技术在初中音乐教学中可以发挥出明显的作用和突出的意义，实现有效艺术教育的深入和拓展因此我们希望通过初中音乐欣赏课教学的实验，针对初中音乐欣赏课的教学目标要求教学内容；1采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件实物展示和演奏的形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性例如在进行音乐欣赏课马头琴独奏曲万马奔腾的教学活动中，我通过让学生认识接触实物马头琴，利用多媒体播放的演奏方式，感受马头琴的音色，从而引起学生欣赏的兴趣接着运用课件来帮助学生理解作品，利用；音乐欣赏课应该这么上感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径在现行初中新课标音乐教材中，音乐欣赏占了相当大的比例新课程的教学理念告诉我们，教师已经不能满足于扮演一个课堂上传授知识的权威角色，而应该尽快实现角色转变，成为音乐的传播者；1通过欣赏音乐曲使学生了解琵琶曲十面埋伏的产生年代创作背景以及它应体现的情绪特征 2使学生感受乐曲十面埋伏描绘古战场上的壮烈情景 3懂得用乐曲的速度力度节奏等要素去欣赏十面埋伏 三教学难点 根据速度力度节奏等要素去欣赏乐曲十面埋伏，大略理解乐曲表现的内容是本课的难点；如欣赏民族管弦乐合奏曲春江花月夜，我是这样导入新课的先声情并茂地朗诵唐朝诗人张若虚的春江花月夜的开头四句诗“春江潮水连海平，海上明月共潮生滟滟随波千万里，何处春江无月明”，接着我说在浩如烟海的音乐作品中同样也有一首民族管弦乐合奏曲春江花月夜，乐曲把春天静静的夜。

我整理了初中八年级音乐教案三篇，希望对你有帮助！ 梁祝 一说教材 一本课教学内容 欣赏梁祝小提琴协奏曲，学唱爱情主题化蝶 二本课地位和作用 梁祝小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上，以独具特色的民族风格，塑造了鲜明感人的音乐形象，成为中国交响音乐民族；本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试，下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会 一音乐欣赏应由表及里，由浅入深地进行教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的渐进过程我们的音乐前辈黄自先生认为在音乐欣赏时，欣赏者须经过这么一个心理反应。