橙色的画小学美术教案

临近色对比属色相弱对比范畴，这是因为在红橙色对中，橙已带有红味，在黄绿对比中，绿已带有黄味，它们在色相因素上已有相互渗透之处但像红与橙这样的色在可见光谱中具有明显的相貌特征，都为单色光，因此仍具有清晰的对比关系 邻近色对比的最大特征是具有明显的统一调性，或为暖色调，或为中性调，或为冷色调，同时。

使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色绿色紫色的水果图片，使幼儿橙色的画教学设计了解不同水果的颜色， 最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致橙色的画教学设计他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮。

这篇幼儿园美术教学设计海底世手摆鱼，向幼儿介绍橙色的画教学设计了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还生长着各种门类的海洋生物 同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界 通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。

煤气油烟成人吸烟等老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花多植树，保护环境，从我做起！ 四活动延伸 1幼儿绘画禁烟标记 2幼儿为菲菲车店续编故事结尾，教师录音 3大家争做“环保小卫士” 3儿童思维活动教案 设计思路 本次思维活动的重点是引导幼儿记忆小。

幼儿园大班语言七彩下雨天教学设计 篇1 教学目标1能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景2能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣教学准备1音乐我喜欢下雨天钢琴曲雨的印记，2报纸画纸油性笔油画棒2盒绳子2根编了号的夹子记录纸。

小百科枫叶是枫树的叶子，一般为掌状五裂型，长约13厘米，宽度略大于成人手掌，裂片具少数突出的齿，基部为心形，叶面粗糙，上面为中绿至暗绿色，下面叶脉上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色但少量地区为深暗绿色 幼儿园优秀教案 篇6 教学目的 1使学生了解并掌握纸版画的制作方法 2通过学习纸版画的制作。

教学设计 一创设情景，引入课题 1小朋友们，喜欢看动画片吗橙色的画教学设计？老师今天就请大家一起看动画片！播放江南荷塘美景 2观察表达，你看到了什么地方有什么？谁在干什么？ 二初读全诗，学习生字 1借助拼音初读全诗，画出生字，读准字音 2同桌相互比赛读生字 3教师检测掌握生字情况 4齐读全诗。

以下是我为大家带来的秋天的雨教学设计，欢迎大家参考 秋天的雨教学设计 一复习导入 1这节课我们继续学习11课，去感受秋雨的无穷魅力2学生汇报注意引导学生不仅说句子内容，还要注意引导学生领悟比喻和拟人写法，为精读课教学打基础板书将课题用钥匙的简笔画圈上，并在钥匙右侧画一扇打开。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动我们应该怎么写教学设计呢？以下是我收集整理的小学语文秋天的雨教学设计模板，希望能够帮助到大家 小学语文秋天的雨教学设计1 学习目标 1认识“钥匙趁”等8个生字会写“盒扇邮”。

下面是我为大家收集整理的找规律优秀教学设计，相信这些文字对你会有所帮助的 找规律教学设计一 教学目标 1知识目标通过物品的有序排列，使学生学会观察比较，知道什么是规律，能从颜色数量形状的变化中找出规律，初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体 2能力目标通过涂色。

回答点线面体及色彩，是美术造型最基本的形式元素线线是最基本的美术语言，在平面图形中，线除指不同工具留下的轨迹，还包括形或色调的区分所形成的边界线在立体造形中，线则指形的边缘或细长的形体线最基本的功能是状物，中国传统绘画多用此法线可以用两种方式表现情趣一是某些线本。

影子片段教学设计 一目标设计 一知识与技能目标 1正确朗读课文，识记“前后左右”四个方位 2指导学生正确流利有感情地朗读课文 3在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位 二过程与方法目标 1 正确朗读课文，识记“前后左右”四个方位 2 在生活。

花儿为什么这样红教学设计1教学目标知识与技能了解花红的原因了解事理说明文的基本特点过程与方法通过默读精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识情感态度与价值观认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣教学重点学习本文从多角度说明事理的方法作为以及品味文章准确严密的说明语言教学难点。

下面是我精心整理的八年级语文作文教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 八年级语文作文教学设计1 教学设计 在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动令你兴奋，一定有人关心过你帮助过你这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量现在。

三教学设计 课前准备 学生各类彩色纸剪刀固体胶等 教师多媒体课件瓶子范作等 教学过程 1引入新课 谜语导入 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水， 四季最爱巧装扮， 绿叶红花插满头 提问请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？ 学生回答，揭示课题花瓶 2学习探究认识花瓶。