如何上好一节音乐欣赏课论述题
1、上好音乐欣赏课如何上好一节音乐欣赏课，可以从以下几个方面入手一营造宽松和谐的课堂环境欣赏教学要适应学生活泼好动注意力难以持久的特点，尽量采用综合性的音乐欣赏活动，引导学生调动身体的各种感官，全身心地投入音乐当中爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”要上好欣赏课，首先要提高学生的学习兴趣，培养学生的主动参与意识如何上好一节音乐欣赏课；在高中音乐鉴赏的教学中，最主要的是通过聆听欣赏讲解思考等过程，使学生充分感受音乐理解音乐那么应该怎样上好高中的音乐鉴赏课呢如何上好一节音乐欣赏课？下面跟随我一起来看看！上好高中的音乐鉴赏课要有ldquo充分rdquo的备课 这里所说的ldquo充分rdquo并不是要将每一首曲子进行深挖细抠和全面了解，只；三欣赏课中，让学生quot动起来quot，恰到好处的设计问题，可以帮助学生加深对乐曲的感受，更好的理解音乐 这里说得动起来，不仅仅局限在肢体的动，更是头脑的运动一节好的欣赏课，不是说老师理解教材到位，知识讲授准确，学生认真听讲这样简单一节真正好的欣赏课，要求的不仅仅是教师的激情四射，是要让；思想才会活跃，接受能力才会增强二采用丰富多彩的教学形式，激发学生学习兴趣 1利用电脑的方便查阅优势形式 在上一节纯欣赏音乐剧歌剧和舞剧的课时，由于课前所布置的信息采集作业，学生将所收集的与音乐剧歌剧和舞剧相关的资料在课堂上交流，有个人展示，也有几个同学合作进行，随着本项活动的。
2、幼儿园音乐欣赏课怎么上如下1音乐教师可以在上音乐课之前，利用幼儿的早点或者午点，给孩子播放教学要上的歌曲，让孩子有点印象2在进行教学前，要有一个导入，可以是游戏谈话视频等等的导入，吸引幼儿的兴趣，自然而然的引出教学的内容3上音乐课前，老师要提前制作出歌曲的图谱，图谱有；欣赏课这样上，可以更好地激起同学们的兴趣一敲出情境在教授鸭子拌嘴时，学生听的比较模糊，让每位学生手里都拿支笔在铅笔盒上根据音乐的节奏变化来敲击感受音乐表达的不同情境想象鸭子走路喝水捉鱼拌嘴时所发出的不同声响，用不同的节奏来表达不同的情节，再由小组合作商量表现群鸭。
3、随着社会的发展，音乐教育日益受到人们的重视音乐欣赏是音乐教学中的一个重要内容，通过音乐欣赏教学可以培养学生对音乐的兴趣，发展学生的音乐听觉能力记忆力和想象力，更有效地培养学生感受美鉴赏美创造美的能力那么怎样才能提高欣赏课的教学质量，使学生对音乐欣赏产生浓厚的兴趣，全身心地投入到音乐；比如在欣赏歌唱二小放牛郎这首曲子时就可以采用这种方法放牛郎王二小的故事是大家都比较熟悉的，听之前教师可先让学生回忆王二小的故事，让一两个同学简单地把故事内容说一说，以加深印象然后告诉同学们，今天我们要欣赏的这一课就是把王二小的故事用歌曲的形式讲出来，它和我们以前学习的歌唱二小。
4、二动静结合，通过表演来欣赏音乐 为了避免音乐欣赏课的枯燥无味，运用动静结合的方法也是集中学生注意力的有效途径运用动静结合的形式表现作品，能使学生全身心地参与到音乐欣赏中去，参与节奏参与演唱用体态律动参与，进行再创造参与课堂上，孩子们用打击乐器伴奏舞蹈边唱边跳用手绢扇子等；音乐鉴赏是音乐艺术院校的音乐专业必修课， 也是普通高等教育学府的常设艺术课程，其学习内容包含器 乐声乐舞蹈历史文学等音乐鉴赏课程作为重要的基 础音乐艺术教育，是创造性教育的源泉，如何上好音乐鉴赏 课，是一门值得探讨的问题 关键词音乐 鉴赏 曲式 一遵循音乐教学规律 任何学生的；1好像还没有看到哪里介绍关于上好音乐欣赏课的“标准”，所以这里只能够随便聊聊2那么，我们先从音乐欣赏课的实质内容谈起吧我看音乐欣赏课至少要于“介绍感受引导启迪”这样几个环节吧，那么做好这几个环节就是音乐欣赏课的重点3以往，音乐欣赏课被认为是“感受与实践相结合”的课程；上课前学生在美妙的乐曲声中进入课堂，随着乐曲的旋律，按节奏做律动，师生融为一体，情不自禁地沉浸在一种美的享受之中，这种美的享受就是一种美的体验，为学生营造了一个美好的学习氛围，也使一堂课有了一个好的开端，从而使学生乐学的基础上做出了情感上的铺垫在音乐课堂教学中，我们要善于挖掘；1采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件实物展示和演奏的形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性例如在进行音乐欣赏课马头琴独奏曲万马奔腾的教学活动中，我通过让学生认识接触实物马头琴，利用多媒体播放的演奏方式，感受马头琴的音色，从而引起学生欣赏的兴趣接着运用课件来帮助学生理解作品，利用。
5、本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试，下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会 一音乐欣赏应由表及里，由浅入深地进行教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的渐进过程我们的音乐前辈黄自先生认为在音乐欣赏时，欣赏者须经过这么一个心理反应；怎样上好一节音乐课呢？作为幼儿教师，应从以下几方面努力 一建立和谐的师幼儿关系，让幼儿喜欢上音乐课 一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契若想达到良好的教学效果，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁在教学中倾注爱心和耐心，尊重孩子，走近孩子根据幼儿的年龄特点，用具体的形象生动。
