高中音乐课游戏活动

一 教导社员 1进行各类音乐欣赏每次欣赏的同时请几位社员介绍自己喜欢的一位歌手同时定期将非常好的歌曲以题目形式考核社员高中音乐课堂游戏，以此培养社员乐感 2声乐课程 将声乐技巧教给各位社员并让功底较好的社员向大家介绍自己练声的技巧和心得高中音乐课堂游戏，帮助各位社员更好的提升自己的歌唱水平 3；音乐要现代点，通俗点高中音乐课堂游戏我们老师上课放过雅尼的卫城音乐会音乐剧猫大河之舞，效果非常好内容要新颖，比如讲莫扎特的时候可以结合莫扎特电影。

3游戏七个小矮人找朋友 要求找出七个学生，一人一个名字，然后自己组合，站在一起后学生试唱，教师可弹琴伴奏4学生自由探索，感受音乐5学习新歌地厚天高教材选取于大型动画片蓝猫淘气三千问，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦6采用试。

教学难点通过欣赏对比，感知评价音乐要素的表现作用 教法跟唱法讨论法比较法练习法 教学准备 学生通过多种渠道互联网书籍音响等收集有关交响音乐，贝多芬与命运交响曲地资料，以备这节课交流补充 老师准备相关资料，音响课件等 教学过程 游戏导入 请两名同学表演见面握手的情景 互；Circuits是PC端上的一款音乐 游戏 玩法很特别，通过听一整段音乐或是一小段音乐片段，来判断给出的音乐旋律所处的正确的位置，最后完成排序连接起来 游戏 难度适中，遇到困难时耐下心来多听几次多试几遍即可通关，当然也有提示在Steam上国区售价为21元左右，感兴趣的可以尝试一下 节奏大师 我的答案；2与听课老师互动 比如说，像上面这个游戏，也可以让一轮由听课老师点歌曲名 或者，先和另一位音乐老师沟通好，请他以表演嘉宾的形式演绎课堂需要的一首歌曲，气氛会比较活跃高中音乐课堂游戏！点歌名，说唱法 以比赛的形式 第一组选人随便说出一首歌曲名，第二组演唱，并说出唱法唱得好说得对加20分，如果只唱；一以游戏激发学生学习音乐的兴趣好动贪玩是儿童的天性，也是他们最感兴趣最乐意做的事在教学中我根据低年级学生活泼好动的特点，设计游戏教学来激发学生学习音乐的兴趣唱游是低年级学生最喜欢的音乐活动，能很好地激发学生学习音乐的兴趣例如我上人民教育出版社第四册第一单元郊游这课时。

1“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则7或8个人一组通过分发扑克牌随机组合，以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己包括姓名家乡性格爱好，最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员#；同时教师也可以在课堂上采用角色表演，做游戏，表演音乐短剧，小乐队伴奏，打擂台等多种课堂教学活动提高学生学习音乐的积极性，并使其兴趣得到很好的激发例如我在教人教版第二册十个小印第安这课时，先以“十个小朋友”的游戏方式引入后又以故事情境的方式展开教学教师带着学生“来到印第安部落。

而最能让孩子获得快乐的是让他们在音乐课堂的教学活动中尽情地玩耍一游戏中“玩”音乐 德国音乐教育家奥尔夫主张“儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐”儿童的生活以游戏为重心，常在游戏中以最纯真最自然的方式表现自我抒发情绪发挥想象力，满足其天生的好玩。