科学游戏的作用可分为五大类

1、学习不一定是游戏玩科学游戏中的科学和知识，但游戏却一定是学习因此在安全教育活动中玩科学游戏中的科学和知识，应为幼儿创设宽松和谐的游戏环境，帮助幼儿消除平时学习中的紧张厌烦等不愉快的情绪体验，将安全教育渗透其中，使抽象的安全知识与具体的游戏情境结合起来，把。

2、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深。

3、”后来，老师告诉我们“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来了”听了老师的话，我恍然大悟这个实验真好玩或 星期一下午，我在家里看了一本书叫游戏中的科学我翻了几页，看到有；这里面有准确标准的手绘步骤示意图篇章页，介绍总体的本章内容引言工具百宝箱和游戏中的科学道理等，真正让我们领会到科学的原理玩科学游戏中的科学和知识你知不知道“香烟会写字”，知不知道“花儿会滴血”那你听没听说过“气球糖葫芦；我们玩的是“猫捉老鼠”老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则“猫”不从这小小的实验里，我获得了不少知识做实验，既有趣，又长知识以后我们一定要多观察多探究，做一个生活中的有心。

4、做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美“565758”在一声声稚嫩的喊声下，科学课的铃声打响了 科学老师仍是夹着备课本备课材料课本走进了教室不同的是，今；2认真玩游戏 在玩科学游戏的过程中，我们需要认真地玩游戏，并且注意游戏中的科学知识和规律我们可以通过游戏来学习科学知识，并且锻炼我们的科学能力四科学读物 科学读物是一个非常好的学习科学的方式通过阅读科学读物；那次玩得真开心 一次，爸爸给我买了一本叫游戏中的科学的书我看到“游戏”两个字就“手心痒痒”，选了一个就“死灰复燃”的游戏开始做我拿来了做游戏的材料一跟有烛台的蜡烛和一盒没有受潮的火柴我看了一。